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作者“孤独的海星”
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跨族学院的边界线一首是孩子们争论的焦点。
晶族孩子觉得应该用星尘晶画出闪烁的光带，石族孩子坚持要用大地石垒出坚固的石墙，争执了三个月，边界线反而成了片没人管的荒地，长满了野草。
“不如就留着吧。”
阿禾在学院大会上提议，“让边界自己长出来。”
这个提议起初遭到反对——“没有边界会乱套！”
“晶族的光会跑到石族的田！”
但当孩子们发现，野草里长出了能同时吸收光与土能量的“共生草”
，当晶族的能量灯不小心飘到石族的工具房，反而让生锈的工具重新发亮，当石族的泥土被雨水冲到晶族的花园，让星尘花长得更茂盛时，反对声渐渐消失了。
边界成了最热闹的地方。
晶族在这里搭了“光桥”
，石族在旁边挖了“土洞”
，光桥的影子落在土洞里，会开出会发光的蘑菇；土洞的潮气漫到光桥上，会结出能发光的露珠。
孩子们在光桥和土洞间钻来钻去，晶族孩子教石族孩子用能量编织光网，石族孩子教晶族孩子用泥土捏能量罐，没人再在乎“这是晶族的地”
还是“那是石族的界”
。
莉诺的实验室就建在边界旁。
她最近在研究“能量转化器”
——能把晶族的光能转成石族需要的土能，也能把土能转成光能。
“以前觉得能量只能单向流动，”
她调试着仪器，“现在才发现，它们像水一样，能互相绕着走。”
岩松在旁边的田里种了“双能稻”
，稻穗一半是银色的，结星尘米；一半是褐色的，结大地米。
“你看这稻根，”
他拔起一株，根系上缠着银色和褐色的须，“它们自己会找平衡，不用我们瞎操心。”
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