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有个孩子在背面写道：“我说出害怕那天，老师蹲下来抱了我。
原来草原上的风，也能吹进心里。”
更令人惊喜的是，那位聋哑男孩所在的学校成立了首个“视觉表达小组”
。
学生们不再局限于画画，开始尝试用陶土塑形、用肢体舞蹈、用光影投影讲述内心。
他们的第一场小型演出名为《无声之语》，舞台上没有一句台词，只有灯光随心跳频率明灭，背景音是观众入场时录制的呼吸声混剪。
演出结束时，男孩的母亲冲上台，紧紧抱住儿子，泪流满面。
她不会手语，只会普通话，但她反复说着一句话：“妈妈知道了，妈妈都知道了。”
苏晚将这场演出录制成纪录片，命名为《听见沉默》。
她在片尾写下旁白：
>“语言从来不是唯一的出口。
>一滴泪，一道划痕，一次颤抖的拥抱，
>都是灵魂在呼救。
>我们要做的，不是教会所有人说话，
>而是学会倾听那些说不出口的痛。”
十二月的第一天，第一场雪悄然降临。
清晨，小满推开温室门时，发现“小铃铛”
的花苞终于绽开。
洁白的花瓣向外舒展，蕊心泛着淡绿光泽，像初生的希望。
她屏住呼吸，拿出手机拍下这一刻，然后轻轻将一朵干制的野菊放在花盆旁??那是她从窗台上收集的，第一百朵。
林小树赶来时，看见她跪坐在花前，肩膀微微耸动。
“怎么了？”
他轻声问。
“我在想……如果每个受伤的人都能有一株属于自己的铃兰就好了。”
小满抬起头，眼里含着泪，“不是为了治好谁，只是为了让他们知道，有人愿意等他们开花。”
林小树沉默片刻，忽然转身跑出去。
半小时后，他带回二十个密封的小盒子，每个里面都装着一颗种子，标签上写着不同的名字：芸、陈默、萨仁、李婷的儿子、东北矿区的女孩、聋哑学校的男孩……
“这是‘心种计划’的升级版。”
他说，“明年春天，我们要在全国发起‘一人一铃兰’行动。
不管多远，不管多难，只要有人愿意种，我们就把种子送到他手上。”
苏晚得知后，连夜起草倡议书。
她在文中写道：
>“我们不承诺治愈，只承诺守候。
>不强求绽放，只坚持播种。
>若你正走在黑暗里，请相信??
>总有一粒种子，为你而留；
>总有一双手，愿为你停留；
>总有一声铃响，专为你而鸣。”
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