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补课期间基本不会布置作业，所有练习都是在课堂上完成的。
黄时雨吃完宵夜并不急着睡觉，而是从抽屉里拿出之前整理的人文社科内容的资料。
经过这些天的思考，黄时雨越来越感觉到，这个学习方向，日后可能真的会成为自己奋斗一辈子的人生理想。
黄时雨打开手机，想着再进一步了解一下这个大类下的各细分专业。
突然手机顶端弹出一条新闻——
“一女子因衣着暴露在街头……”
黄时雨心里隐隐感觉这标题有点奇怪，但又具体说不上来。
点进去后才发现，完整的标题是“一女子因衣着暴露在街头遭遇猥亵”
。
黄时雨把这条新闻从头到尾浏览了一遍，发现一大半的篇幅都在写女子的生活方式，社交圈子，只有最后几段在写猥亵事件的具体情况。
她突然反应过来这篇新闻的问题究竟在那里，明明被猥亵才是应该被大幅报道的内容，明明犯罪者才是应该用摄像头对准的人，可是这篇新闻却花大量篇幅描写女子的日常生活，企图用花边新闻吸引读者眼球，降低大家对于猥亵严重性的敏感度。
女子的长相被公之于众，猥亵实施者的样子却被保护得很好。
这样对吗，黄时雨边叹气边摇头。
黄时雨下意识点击了右下角的“举报”
，选择了“人身攻击”
作为举报理由。
她不知道这样一个微乎其微的举动是否能有帮助，她只知道尽一点力，也许这个女子的隐私就能得到更多保护。
而对面隔着两栋楼距离的祝则溪也正坐在书桌边，正在努力画下每一天黄时雨的样子。
补课时间只有二十天，二十天后，祝则溪就要去通林市进行封闭式的美术集训，期间还要不断参加联考、校考，他想要更多地留下关于黄时雨的记忆，哪怕过程很累，哪怕形式很单一。
台灯投下的一圈圈光晕在纸上摊开，祝则溪几乎不需要构思，买零食的黄时雨、在走廊聊天的黄时雨、写作业的黄时雨很快都跃然纸上。
他是黄时雨生活的记录者，而黄时雨则是他美术能力进步的见证者。
补课期间是没有周末的，每四天的课程安排为一组，一共五组。
第一节课依然是数学课，祝则溪从书桌里掏出数学书，封面上的便利贴因为贴得不够紧，在课本摩擦中飘到了地上。
祝则溪弯腰捡起，一眼就认出这是黄时雨的字迹。
短短两行字，祝则溪翻来覆去看了好几遍，直到齐章年用胳膊提醒他小陈老师进来了，祝则溪才恋恋不舍地把便利贴塞到书包右侧的小袋子里。
“今天又准备给黄时雨准备什么小惊喜啊？”
刚下课，齐章年把教材一盖，就凑到祝则溪眼巴前。
祝则溪的脸上瞬间浮现出被人看穿的窘迫，但他也没否认，“你别问了，我还没想好。”
傍晚，当黄时雨走进一班教室，这个谜底才最终得以揭晓——
一袋黄时雨之前在超市经常买的棒棒糖。
他怎么知道我喜欢吃这个啊，还是一不小心恰好猜中了，黄时雨虽然有点疑惑，却也不客气地撕开包装袋，拿起一根边吃边想。
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