梧桐文学

第162章 疫情的蝴蝶效应(第1页)

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汤老师明白后,直接一个电话拨到了蔡校长的办公室。

两人讨论了几句,汤老师就给予贝贝肯定的答复。

“蔡校长说了,贝贝你的理解非常正确,我们肯定是要以完整和可观赏性为第一位的。

那小刘你待会儿就按照贝贝的想法重新再改一次系统。”

汤老师又说“贝贝呀,你说的那些资料,后期我会和语文,英语等老师去沟通的,下周三之前肯定能准备好。”

贝贝听了之后,转头就对小刘说,“刘工,那之后就是你的任务了,相信下周三之前,你系统的大致框架应该能打好了。

周三以后你拿到他们的网站材料,在周四周五的时候就可以更新网站了。

下周五我再来的时候,我就可以过一遍大致的效果了。

当然,你在进行改动之前还是先要跟康工沟通一下,看看他有什么更好的意见,这样你也可以少走点弯路。”

小刘既然得到了详细的作战计划,自然就点头答应了。

贝贝忽然想到了一点,转头向汤老师说,“汤老师,上回我建议让您找一个年轻老师,最好是信息老师过来跟进这个系统。

我不知道现在人选定了吗?”

汤老师为难地说,“定是定了,但暂时系统没做好,就没让人过来。”

贝贝心知肚明,这社会,没利益就没动力。

光靠所谓的尚方宝剑,管得了一时却管不住一世呀。

贝贝先稳住汤老师,“那这些日子这个系统都靠您这个中流砥柱了,果然年轻一代的就是没有你们这些高级教师思想觉悟高!”

汤老师居然第一次被学生夸得不好意思了。

“贝贝,你这个小姑娘嘴巴真是太甜了。”

贝贝赶紧摆手,“哪有,我实话实说呢。

而且我也心疼汤老师,您的工作量也是变大了。

真的是为学校呕心沥血了。

要不我给您出个主意吧。”

前半段汤老师正乐呵呵地摇头以示谦虚,等听到后面一句,他马上好奇地坐直身子,等着听。

“你去暗示下那个老师,告诉他教育局很重视这个系统,以后可能每个学校都会上,到时这方面的人才会很紧俏的。

你是欣赏他才给他这个机会的。”

听到这里,汤老师坏笑了一下,给贝贝竖起大拇指。

而旁边的小刘,也忍不住扶了扶眼镜,咧开嘴傻乐了一下说“汤老师,你们学校的学生太厉害了!”

该叮嘱的叮嘱了,该建议的也建议了,贝贝看了一眼时间,然后转头对汤老师说“这之后就是要麻烦刘工和汤老师跟进了,我这边已经帮不了什么了,等下周我再过来看一下有什么可以帮忙的地方,那现在如果没什么事的话,我就先回家了。”

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