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不平凡的人，不一定要书念得有多好，但他一定要有一技之长！
说的真好啊！
周雨彤看着许杰，一双美目之中散发出异样的光彩。
原来这就是他的教学之道！
她的心中，对许杰油然生发出几分佩服之情。
知易行难。
周雨彤知道，许多老师其实也想开展差异化的教学模式。
但是现实中往往难以实现。
一来，一个班级上动辄五六十名学生，光是熟悉所有学生的性格、喜好，便要耗费许多的时间和精力。
再者，绝大多数高中，尤其是像振华中学这样的重点高中，学习成绩永远是第一位的！
这一点毋庸置疑，也无可厚非。
毕竟考一所好的大学，几乎是所有学生和家长的心愿和期盼。
除了体育特长生、艺术类考生之外，没有人会把高中三年的大好时光，浪费在虚无缥缈、一眼看不到未来的兴趣爱好上！
这就注定了差异化教学根本不可能大面积地铺开。
现实中所谓的差异化教学，更多的是成绩好差所带来的资源倾斜罢了！
成绩好的学生，可以得到老师、学校的更多关心和关注。
成绩差的学生，则被放养、被抛弃，自求多福、自生自灭。
这样的“差异化”
，很多时候更是加剧了“差生们”
的堕落。
“许老师，是我错怪你了，真不好意思。”
周雨彤又是歉意一笑道：“为了向你道歉，我中午请你吃饭怎么样？”
她撩了撩秀发，向许杰发出邀请。
她对眼前的这个帅气男人，产生了好奇心，想要多了解他一点。
一个女人一旦对一个男人产生了好奇心，可是很容易倒贴进去的！
但她也是个敢爱敢恨的人，倒没有去想太多。
毕竟，现在的她只是对许杰有了一丝好感罢了，远远谈不上什么一见钟情！
“好啊！”
“那我就先谢过周老师的慷慨大方了！”
许杰笑着说道。
美女相邀，他没有理由拒绝啊！
他又不是和尚！
“周老师，你有没有觉得9班的同学们上课的时候比以前要认真了一些？”
接受了周雨彤的邀请，许杰又笑着问道。
周雨彤回忆了一下今天上课时的情形。
好像还真是！
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