梧桐文学

第222章 宇宙档案 文明腾飞计划(第2页)

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文明发展,当遵循本心,兼容并蓄,而非被恶意引导。

此等行径,己触犯天条。

尔等在此‘反思学校’,当学习宇宙文明共存之基本法则,洗心革面,以待将来。”

这一手,既是清理门户,也是敲山震虎,更是对地球文明的一种无声宣告和保护——你们,己在生命法庭的关注之下。

中篇:万族大学堂——知识的等价交换

处理完地球的危机,晴天意识到,仅仅保护是不够的。

要让像地球这样有潜力的文明真正健康、快速地成长,需要提供一个更广阔的舞台和更高效的平台。

同时,生命法庭的“创造补偿”

原则也需要一个具体的落实载体。

一个宏伟的计划在他心中成型——举办“万族文明联合学习与发展大赛”

大赛宗旨:“交流互鉴,共享共赢,以创造贡献定义文明等级”

地点:设在赛博坦母星附近的一个人造巨型星环——“求知星环”

上。

参赛资格:宇宙中所有3-4级文明,以及有特殊潜力的2级文明(如地球),均可报名。

规则核心,正是用户提出的精妙构想:“要上学,先交学费。”

但这“学费”

,并非金钱资源,而是技术资料。

提交“独有”

技术:每个参赛文明,必须提交一份自身独有的、且对宇宙文明发展有潜在价值的非军事主导的技术资料(如能源、材料、生物、信息、空间理论等)。

技术需经过生命法庭审核,确认为其独有且真实。

“知识等价交换”

原则:提交的技术价值越高,该文明在“万族大学堂”

获获得的学习权限、资源倾斜和导师指导级别也越高。

例如,你提交了独特的“常温超导”

技术,可能换来对“初级能量护盾”

或“生态循环系统”

的深入学习机会。

“我们没有的”

优先:赛博坦及高级文明导师团,将公开部分其科技树上的“空白”

或“短板”

领域,鼓励低阶文明在这些方向进行突破和提交。

这极大地激励了创新。

例如,晴天特意点出的“首接空间的运用”

(空间折叠、短途跃迁等),正是许多3-4级文明的瓶颈,也是赛博坦可以开放部分基础理论的领域。

谁能在这方面提出创新性理论或实用技术,将获得极高评价。

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