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在去领自己的小白鼠的时候，我看见大家的表情多少都和之前不太一样。
之前可能是害怕多一些，但今天却是真觉得有些下不去手。
毕竟小白鼠已经是哺乳动物了，和人类的相似性更高，这对心理上本身就是一种压力。
另外我也不得不承认，这小家伙看起来还真挺可爱的，你揪住它尾巴的时候它要么使劲往前扑着摆动那四只小爪子，要么就转着圈想咬你的手，咬不着只能干着急。
就在我还仔细观察着小白鼠的行为特征时，老师已经发话了：“今天小白鼠还是两人一组做两个实验，一只要注射胰岛素，另一只做对照。
等胰岛素的实验做完后，两只小鼠都要用断颈法处死，每个人都必须处死一只，听到没有？！”
“知道了，”
“听到了。”
大家参差不齐地回答道。
我回头看到何安已经在有条不紊地准备给他的小白鼠注射胰岛素了，就配合地帮他固定住小鼠。
“小心，一定要捏住它颈部那撮毛，不然它会回头咬你。”
他随口叮嘱我道。
“嗯，知道。”
我心想我也是看过实验指导的好不好，这种基本知识还是记得的。
而就在这个时候，旁边的实验台那里突然发出了一声杀猪般的惨叫，我和何安却都见怪不怪了，头都没抬。
我们旁边其实就是叶煦和杨海洋两个人。
叶煦这人似乎对活物有种很深的恐惧，还有点轻微的晕血，上次做蟾蜍的时候他就是全程都在一惊一乍地乱叫，弄得全实验室的人都得憋着笑。
今天做小鼠，我在来之前就已经做好了心理准备，他的反应肯定会比上次有过之而无不及。
现在看来果然如我所料。
“易生，你那只要注射生理盐水。”
何安又跟我说道。
“哦，”
我拿过我那只还在活蹦乱跳的小白鼠，让何安按住。
“下针一定要稳，感觉针头插进去了之后先不要急着打，等一会儿小鼠挣扎不那么厉害了再打，不然液体很容易渗出来。”
何安跟我说的时候老师正好走了过来，听见这话就不住地点头。
很明显，何安在这一学期里已俨然成为老师最爱的学生之一。
当然，老师也蛮喜欢我的，毕竟名师出高徒，我在何安的指导下技术也是相当的不错。
反正他这人就是这样，不会说因为水平高就大包大揽地把所有技术活都自己做了，而是肯定会先给我示范一遍，然后再让我自己来一遍，我也偷不得懒。
用他的话讲，基本功不扎实是要吃亏的。
很快，我们这两只小鼠都注射完了，等了一会儿记录了呼吸效率之后又分别给它们注射了葡萄糖溶液和等量的生理盐水，接下来就是要准备断颈做解剖。
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