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“是的，不可以吗？”
“当然不是，只是有些事情有点好奇……嗯，原来是这样。
你的决心确实很让人侧目呢。
那么，平常经常和你一起行动的渡边同学和绫小路同学也是这样吗？”
“……他们会帮助我，和我一起达成升上A班的目标。”
唉，我可什么都没有说过啊。
我看到栉田轻笑了一下。
“我知道了。
那让我也加入你们嘛。”
“我正在拜托你帮忙重新组建读书会吧。”
“不是这个。
是你们以A班为目标的行动，请让我也加入吧。
除了读书会，接下来也会做很多事情吧？”
“是，是啊，虽然的确如此……”
“还是说，你不愿意让我加入？”
“我知道了。
如果这次的读书会能顺利进行，我就同意你的加入。”
堀北同意了栉田的请求。
栉田就像早就想好一般，立刻就帮忙把须藤、池和山内三位同学叫了出来。
堀北结合实际情况，提出让三人课上全神专注听课和课下简短读书会辅导的方式。
虽然发生些波折，但不管怎么说还是让三人组答应了继续参加读书会。
我们约定的策略包括中午吃完午饭后在图书馆读书复习。
想必是因为考试的缘故，图书馆里有很多学生，一到三年级全都有。
让我稍微出乎意料的，栉田在踩着点到的同时，还带来另一个本以为不会参与的人。
“不好意思，因为我们一起吃午饭时候聊到了这边的情况，渡边同学听说后，就顺道一起来了。”
“嗯，因为我也在试着给佐仓同学补习，所以想看看你们这边采用的方法以及实施效果。
而且我之前也有答应堀北同学帮忙呢。”
渡边露出灿烂的笑容。
得知我们这边和佐仓那边的时间错开后，渡边非常自然地加入我们的读书会。
根据上次小测的成绩，转为我和渡边一起辅导池。
池明显更喜欢找渡边提问，我也就乐得轻松，我们三人转为渡边解疑、我找题考校的模式。
我翻着渡边给佐仓专门编制、友情支援给我们的知识点总结笔记和印制习题册。
因为据说是针对佐仓的，所以并不能算是完全适用，不过习题编排层层递进、同类并举，确实是非常适合通过练习来掌握知识点和提高成绩的编排方式。
她没有刻意掩饰。
从对题目和知识点的理解来看，渡边果然不是65分的水平。
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