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“读书，就是为了不让你被动挨打。
让你有勇气、理智，面对世间的一切。”
清风吹过田野，带着麦子特有的清香，把林暖暖这段传播到田间。
乔松柏若有所思地看向林暖暖，他的感觉果然没错。
虽然林暖暖总说自己大字不识一个。
但是很多时候，乔松柏都有这样的感觉，林暖暖不止读过书，而且还是一个饱学之士。
她不光读书，还能经世致用。
知晓的道理，或许甚至不比那些夫子们少。
她，到底是什么人？
想到这里，乔松柏心头一暗，现在的自己也没有资格问这个问题。
他只希望，如果有一天，自己能正大光明地告诉林暖暖自己身份时，可以得到她的回应。
人群中的孩子们有些人迷茫地看向林暖暖，也有人愤恨的看向这个坏女人。
只有一个孩子，他一边抽泣一边说：“我不是……我……”
他不知道自己为什么哭，但是他隐约感觉到了，自己不是因为这一巴掌而哭，而是林暖暖说中了他的命运，但他不想这样下去。
“知识，就是改变这种命运的途径。”
林暖暖看向这个孩子。
或许，她不该说的这么绝。
这些孩子不该就这么被定性为废物。
只是，没有人给他们一个改变自己的机会。
而现在她能做的，只有努力发财致富，带动全村人富起来。
唯有如此，才能给这些孩子们一个改变自己命运的机会。
至于那些熊家长，林暖暖相信，劳动改造，会让他们脱胎换骨的。
……
因为林素节的事情一闹，乔松柏的绘图进度明显被耽误了。
所以林暖暖没办法，只能跟乔松柏熬夜，想办法把水利图赶制出来。
第二天一大早，他们就敲锣打鼓的，把人喊到村口，准备挖水渠的事情了。
马上就是清明节了，各家各户接下来就不得闲了。
如果现在不修好，就不知道得等到猴年马月去了。
林暖暖与乔松柏两人对照着水利图，开始分配各家人干活。
因为是对自己有利的事情，大家的劳动热情也极为高涨。
林暖暖一边在田间测着直线，一边跟小灵讨论起昨天晚上的事情。
昨天晚上，为了赶制水利图，林暖暖教了乔松柏一些现代工程绘图技巧与标志，让他快速绘图。
可问题就在这里。
“他昨天晚上，确实表现的有些吃惊。
但是今天早上，就跟没事人一样。
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