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这很符合学校的风格。
说到这儿戴老师嘲讽一笑，摊摊手：“那我还抓他们干什么？自作多情？吃力不讨好，还招学生和学校嫌。”
时然想要说什么。
“所以，上次监考，我心想眼不见心净，干脆闭上眼不看，谁知刚好错过有些人作弊的瞬间，给你们造成了这样的影响。”
戴老师低下头，尴尬地看他一眼。
“......”
你闭的还真是时候啊。
不过照他所说，逮住了估计也没用。
时然微微摇头，看着靠在墙上，神态消极，好像已经打定主意继续摆烂，但眼中仍有一丝不甘的戴老师，问了这么一句：“戴老师，你下次会怎么做？”
戴老师眼睛瞬间看向他，惊讶着，沉默着。
时然目光不移，似乎想从他口中得到一个确切的答案。
戴老师忽然站直，在走廊上纠结地踱来踱去。
几度开口，却又转成踱步。
一来二去，他终究还是停在时然面前，深吸一口气，像是下定了某种决心，连声音都变得坚定忘我：“我逮，就算结果不尽人意，但至少有人会知道他们的成绩不真实！”
时然心底松了口气，很快，笑意浮上眉梢。
戴老师看他这样子忍不住皱了皱眉：“时然同学，你不要冷笑啊，我说到做到......”
时然不笑了，改为眼神认同。
隔壁班守自习的女老师听到戴老师在外面大声说话，不满地斥了句：“不知道现在上晚自习吗？你在外面喊什么！”
戴老师惊异转头，愣了愣，隔着r班墙壁对里面的老师强调：“我是老师！”
里面顿了一下，回击：“谁还不是老师了？你小点声！”
“咱们走！”
戴老师一怒之下哼了一下，对时然招招手，先一步走回了教室。
时然微微耸肩，也跟着进去了。
*
直觉告诉时然，那件事没那么容易结束。
事实证明，他的直觉是对的。
平平无奇的一个上学日，时然被以合伙霸凌他人的名义，被叫去教导处问话。
他在去的路上就想明白了，那天厕所里的所有人他都不认识，但不代表没人认识他。
或许是想拉他下水，所以某个霸凌者被盘问时，供出了他的名字，趁机诬陷了他一把。
时然回过神来，思维切换，继续想刚才数学s+上那道未解的难题。
没错，在被叫过来之前，他正专心坐在自己位子上研究一道很有挑战性的题，直至此刻也不忘在脑中复盘。
不知不觉上了楼，到了教导处办公室门外。
他暂时定了定心，推开门，走了进去。
此时那几个霸凌者并不在这里。
由此可见应该是分开盘问，免得串供。
“来了？”
靠里的办公桌，年过半百的教导主任听到声音停下手里的笔，抬头看向来人。
时然来到他办公桌前，不待他开口，直接拿出手机，点出那天和教务处的通话记录拿给他看。
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