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地市合并，教育局首当其冲，原则上合并后地区政府这边的领导班子要占“优势”
一些，但陶志强是个例外。
已经有内部消息，陶志强在合并后依旧会担任安城市教育局常务副局长，继续负责财务和基建这两项关键、重要，而且“肥沃”
的工作。
这个结果与陶志强自身“强悍”
的工作热情和“自律”
的处事风格是分不开的。
唯一的不足，大概就是忙的顾不上家，尤其是这半年里，连与家人一起吃顿饭都成了“奢望”
，和女儿陶美霞也很少交流。
“鹿城乡”
是贫困乡，乡小学在年初时就递交了“危房改造”
的申请。
因为市教育局在上半年的工作很繁忙，所以一直顾不上批复，才拖到新学期开学。
不能再拖了，转眼就要入冬，等上了冻，基建工作没办法开展，又要等到明年。
陶志强很急，真心的着急。
他是农村孩子，知道乡下娃上学的不易，当年父母为了支持他上学，可以说是竭尽了全家之力，小妹甚至饿出了胃病，到现在还是靠药物维持着身体的消化机能。
“陶局长，这就是教学楼，您看这裂缝，专家说了，危房程度已经达到二级。
凑活了两年，等明年肯定是不敢让孩子们在里面上课了。”
小学校长陪着陶志强巡查着申请改造的教室。
现在的建筑，出现裂痕，塌陷等问题，完全是年久失修的问题，根本涉及不到“豆腐渣”
工程的原因。
这几间教室是平房，是建国初乡里拨了不多的建材资金，乡亲们自带干粮一砖一瓦垒起来的，已有三十多年的历史。
原则上讲，这种没有钢筋的建筑，三十年就已经到了使用年限，早该翻修或者改造。
多亏是平房，如果是楼房，可能早就出事情了。
“嗯，李校长，你们的申请市教育局原则上是批准了，我回去尽快启动程序，你们也提早做些准备。
资金一旦下来，立刻动工。
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育啊。”
陶志强感慨的说到。
“是是。”
李校长欣喜的附和道。
下课铃声响起。
“陶局长，到我办公室去喝点儿水吧，都是小孩子，一下课闹得很。”
“不用，我喜欢小孩子玩闹，看着他们，能感觉到朝气。”
陶志强笑着摆摆手。
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