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不甘不愿地闭嘴了。
陶茉想了想，似乎想到什么：“婶婶的意思是像苏婆婆一样吗？”
“差不多吧，你看她就是因为有手艺，家里人都没了，还能靠手艺养活自己和捡来的孙女。”
陶茉点点头：“那婶婶，我去找婆婆学梳头刺绣吗？”
“也可以是别的。”
孟研皊说：“厨艺、竹编、制衣、算账、绘画……等等，看你喜欢哪一样？”
喜欢的手艺……这又是一个全新的概念了，这年头人能学一门手艺已经不容易，大家都是奔着能挣钱养活一家的方向去选择，喜不喜欢的从来不在考量范围。
就像陶英被送去木匠家前，就没人问过他喜不喜欢木工，他自己也没想过这个问题。
陶茉同样想不到，就说：“我不知道喜欢什么，我听婶婶的。”
孟研皊一时也拿不定主意。
若只说手艺类型，她能一下子说十七八个，教导方面她也有基础视频。
但这个时代刚好处于一个尴尬的时间点。
工业还未腾飞，但没多久就要腾飞了，可离媒体时代又还有一定距离。
未来传统手工业会被工业生产全方位地碾压，工业发展会让大家从物资紧缺迅速过渡到产能过剩。
等到网络发展后，借助新的传播渠道会让一部分小众手工业复兴存活下来。
可陶茉未必能从开始熬到最后的存活期，且中间的时间段足够饿死大片手艺人。
孟研皊想让陶茉学一个工作寿命长能经得起工业制品冲击的手艺，但如果陶茉有喜欢的方向，那就先不考虑太多，让她做喜欢的事更好。
其实连陶英的木活一样容易被淘汰，也该学些别的本事，可考虑到他毕竟是个男的有一身力气，而陶家的田地按照村里规矩分配，最终还是会落到他头上。
孟研皊就懒得为他过多考虑了。
别说孟研皊迂腐不知道帮陶茉陶薇争取权益，就是在她那时期，大家宣传着男女平等，女性享有同样的土地权益，可实际上实操又是另一回事。
反正她是没有地分的。
而这个时代，孟研皊的小胳膊更不可能扭过大腿了。
设法挣钱去镇上给两个女孩买两套房，都比把田地分配到她们名下简单。
孟研皊对陶茉说：“我暂时也没想到，要不这样，你先什么都学一点，什么都试一试，说不定就找到喜欢的方向了。”
陶茉还是那句话：“我听婶婶的。”
事情就这么定下。
可能是前一天早睡早起，作息延续，也可能是彻底激发了责任心，第二天孟研皊又一大早起来。
这回她按住心野的陶茁，牵着乖乖的陶薇：“从今天开始你们得跟我上完课，才能出去玩。”
陶茁是个还没上过课的孩子，一时不知人间险恶，轻易答应了。
孟研皊还是有一些基本的教育常识，没有一上来就用诗词经文逼着两个孩子厌学，先从趣味百科开始入手。
当然恐龙、汽车这些太超前了，选了不会出差错的动植物百科。
课听着很有趣，课本也是有漂亮的彩图，孟研皊也没拿出抄作业、打手板等严酷作风，上课间隙还搭配着有趣的互动，可以说是妙趣横生的一堂课了。
可陶茁天生坐不住，再有趣的课，他听不到一会儿就在石墩上扭来扭去，就像身上有虫似的。
孟研皊无奈，但这么轻易就放他出去玩是不可能的。
就说：“那你起来跑两圈。”
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