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第四天晚上，情况突然有了转机。
对面那个房间的灯久违地亮了起来，那个男生又坐在了书桌前。
黄时雨忍不住凑到窗户上看。
不过，他好像……不是在学习，而是在剪什么东西。
那个男生仿佛知道对面窗户有人在看他一样，故意把剪刀和纸片拿得很高，但隔着一层窗纱，黄时雨就算拼命睁大眼睛，也还是只能看到一个模模糊糊的轮廓。
他动作很快，剪刀在他手上上下翻飞，似乎每一刀每一剪都倾注了他的心思。
直到他站起来，拉开窗纱，小心翼翼地把剪好的成果放在窗户上左右调整角度，黄时雨才反应过来——
原来他在剪窗花。
男生把双面胶贴在干净的玻璃上，再把窗花慢慢黏上去，轻轻压下窗花的边缘，像是对待某种珍贵的宝物。
黄时雨手中的笔突然顺着指尖滑落，落到地面上发出“砰”
的声响。
她望着男生笨拙又认真的样子，嘴角无意识上扬。
两扇窗户映出相似的年轻脸庞，却照着截然不同的生活轨迹——
他的窗花正在夜色里舒展，她的学习进程才刚刚开始。
黄时雨抬起手，朝对面男生竖了一个大拇指，眼神里满是鼓励和赞赏。
男生似乎注意到了她，贴窗花的动作顿了一下，随即也朝她竖了一个大拇指。
这是他们第一次无声地交流。
两个互不认识的高中生，就这样定格在各自的生活切片里。
黄时雨拿出手机，想放大看看窗花是什么样的。
但这手机像素实在太差了，就算拉到最大倍率，也是糊成一团。
“算了算了，还是学习吧，”
黄时雨把窗帘拉上，从书包里拿出化学作业，准备通过写卷子查漏补缺。
怪不得说化学是黄时雨的薄弱学科呢，磕磕绊绊写到第二个大题就卡住了。
“当监测或观察到________现象时，可证明该气体制备完成。”
磨蹭了五分钟，实在想不出来，黄时雨决定打电话向吴笙笙求助。
电话很快接通——
“笙笙，你写第六张化学卷子了吗，第二道大题的第三小问怎么做，怎么证明啊？”
“第六张卷子？！
你写这么快的嘛，我都还没写到那去”
，黄时雨能明显感觉到对面的震惊，“等一下啊，我找出来帮你看看。”
电话那头传来窸窸窣窣的声音。
“哎呀，你也知道，我期末考试考得太差了嘛，我妈给我制定了严格的学习计划，每天至少九个小时的学习时间。”
……
“笙笙？”
“笙笙？”
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