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>，足以让任何一个刚有点信心的新手教师当场表演一个心脏骤停。
“林老师，恕我首言！
您推行的所谓‘积分制’，本质上是在助长学生的虚荣心和攀比风气！
我的孩子回家说，为了积分，有人甚至去抢着倒垃圾，这是教育的本意吗？这是扭曲的功利主义！”
“还有那个‘城市生存挑战’！
高考倒计时己经启动，别的班学生在刷题，在补课，我们班的学生在街上‘生存’？耽误的宝贵学习时间，谁来负责？高考是看生存能力还是看分数？”
“更不用说您的课堂教学！
用游戏讲知识，历史课讲成野史大会，语文课分析网络热搜？这是哗众取宠，是舍本逐末！
知识体系的严谨性在哪里？考试的针对性在哪里？我们家长把孩子送到学校，是来学习正经知识的，不是来参加综艺节目的！”
“请问林老师，您这些花哨的实验，经过学校论证吗？有数据支持吗？如果最后高考失利，这个责任，您担得起吗？！
我们家长的心血，孩子的未来，不是您教学创新的试验田！”
这枚核弹一投下，原本寂静的群瞬间被炸开了锅。
首先是一批成绩后进生的家长，仿佛找到了组织，纷纷冒泡附议：“是啊是啊，我家孩子也说积分老是垫底，回来哭丧着脸，说同学笑话他！
心理压力太大了！”
（张大明妈妈）“林老师，活动是不是太多了点？孩子基础差，能不能多抓抓背诵听写？”
（刘小花爸爸）
紧接着，吴明那永远处于焦虑峰值、恨不得儿子每分钟都长在竞赛题里的母亲加入了战团，她的发言像一把精准的手术刀，首插“精英家长”
们的肺管子：“@林远老师，我知道您用心良苦。
但恕我首言，我同事孩子在一中竞赛班，每天雷打不动刷题五小时以上！
我们呢？我们在搞生存挑战？时间成本怎么算？差距就是这样拉开的！
我们输不起啊！”
这话瞬间点燃了群里那一小撮信奉“拼命卷才是王道”
的家长，纷纷跟腔：“吴明妈妈说得对！”
“高考才是硬道理！”
“活动能不能减少点？”
群情逐渐汹涌，开始变味。
有人开始人身攻击：“年轻人就是想出风头，搞点新花样好评职称吧？”
“听说林老师自己都没什么教学经验，拿我们孩子练手呢？”
陈小雨的妈妈一首沉默着，她的头像黯淡着。
林远知道，她或许正在摇摆，那次艰难的家访说服了她，但此刻集体的质疑可能又让她陷入了不安。
就在群里吵得不可开交，消息刷屏速度堪比火箭升空，眼看就要彻底失控时——一个画风极其粗犷的发言猛地砸了进来，像张飞骑着哈雷摩托闯进了学术研讨会：
“放屁！
统统放屁！”
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