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是张晓。
他没有去食堂。
他正伏在自己的课桌上，黑框大眼镜滑到了鼻尖，几乎整张脸都快要贴到那张刚发下来的“基础攻坚”
练习纸上。
他手里紧紧攥着一块小小的、边缘己经磨圆了的橡皮，正无比专注地、用力地、一下一下地，擦着纸上某处地方。
林远悄悄走近几步，看清了。
张晓擦的，正是他之前那道“x+3=5”
的题目下方。
那里，原本写着“解：设鸡为x只，则兔子为生日”
。
此刻，“鸡为x只，则兔子为”
几个字己经被橡皮擦得模糊不清，变成了一团灰色的污迹。
张晓正在极其认真、极其虔诚地擦掉最后那个让他得了“进步分”
的“生日”
二字。
他擦得很用力，小脸憋得有点红，仿佛在擦掉一个耻辱的印记。
擦干净后，他拿起笔，重新在那片空白的、被橡皮擦得有些毛糙的纸面上，一笔一划、极其缓慢地、带着点颤抖地，重新写下：
解：x+3=5
移项：x=5-3
x=2
虽然字迹依旧稚嫩笨拙，虽然步骤简单到近乎可笑，但那是一个正确的、完整的解题过程！
不再有鸡，不再有兔子，不再有生日！
窗外的夕阳，将最后一抹浓烈的金红色泼洒进来，正好落在张晓低垂的脑袋和那张被擦过又重写的练习纸上，给他整个人镀上了一层温暖而执着的毛边。
他专注的侧影，像一幅无声的剪影。
林远站在教室后门，看着这一幕。
王主任那八个字带来的复杂心绪，教导处的门，刘老师的嘲讽，李老师那个闪亮的U盘……所有的沉重和迷惘，在这一刻，被张晓手中那块小小的橡皮和那重新写下的、歪歪扭扭却无比认真的“x=2”
，轻轻地、却无比坚定地，擦去了一角。
他胸腔里那股被“坚持做，看效果”
堵住的浊气，缓缓地、长长地吁了出来。
他低头看了看自己紧握的拳头，指节因为用力而微微发白。
然后，他慢慢地、无比坚定地，将拳头攥得更紧。
窗框上，上次被教导处门撞到的地方，油漆剥落了一小块，露出里面灰白的水泥底色。
像一个新鲜的伤疤，也像一个无声的标记。
第一卷的风暴似乎暂时平息，留下了一片狼藉却也孕育着微小生机的滩涂。
王主任的航母消失在走廊尽头，留下八个字的航标漂浮在未知的海域。
而那个在夕阳下固执擦写着“x=2”
的身影，如同滩涂上第一株倔强钻出的嫩芽，无声地宣告着：无论第二卷的破冰之路多么艰难，这场“填坑”
的战役，他林远，奉陪到底！
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