梧桐文学

第33章 意外的盟友陈雪的橄榄枝(第4页)

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这时候,你再用很平静的语气继续讲课,效果比大吼大叫强多了。”

陈雪一边说,一边还模仿着那种突然沉默、环视全场的眼神和姿态,惟妙惟肖。

林远听得连连点头,这招妙啊!

以静制动!

比他那套“眼神威慑”

高级多了!

他之前那眼神,在李浩面前跟小奶猫炸毛似的,毫无威慑力。

“还有‘目标分割法’。”

陈雪继续分享,“一节课45分钟,有些学生坐不住的。

你别指望他们从头到尾都全神贯注。

你就把一节课拆成几个小目标段,比如前15分钟讲新知识点,中间15分钟小组讨论或者做个小练习,最后15分钟总结和布置作业。

每完成一个小目标,就稍微停顿一下,总结两句,或者给点小鼓励。

让他们感觉是在完成一个个小关卡,而不是熬一个漫长的45分钟地狱副本。

这样注意力更容易集中一点。”

林远恍然大悟!

难怪他总觉得一堂课下来,学生像被抽干了精气神,他自己也累得像条狗!

原来是节奏没把握好,全程都是枯燥的“输出模式”

这“目标分割法”

,简首就是拯救课堂效率的及时雨!

“另外啊,”

陈雪的声音更轻了,带着点神秘的笑意,眼睛瞟了瞟门口,确认没有“老古董”

出没,“你那个……用游戏讲知识的点子,其实挺有意思的。”

林远的心猛地一跳!

这话题太敏感了!

这可是刘老师重点批判的“不务正业”

典型!

“虽然……刘老师他们可能不太理解,”

陈雪眨眨眼,带着点心照不宣的狡黠,“但我班上,有几个男生,就是李浩他们隔壁班的,课间偷偷议论过。

我无意中听到的。”

她模仿着男生的语气,压低声音,带着点兴奋:“‘哎,你说七班那林老师讲的,李白大招像刺客切后排?有点意思啊!

比咱们老刘头干巴巴念经强多了!

’‘就是!

听着不困!

’”

林远:“!

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