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的意境。
“……面对人生的困境，被贬黄州的苏轼，展现出了超乎常人的豁达胸襟。
正如他在文中所述，‘惟江上之清风，与山间之明月……’”
最初的几分钟，奇迹般地，维持着一种脆弱的平静。
学生们似乎被后排那强大的“评委团”
气场短暂震慑住了，连李浩都只是懒洋洋地歪着头，没有立刻发难。
吴明的手指停止了敲击。
陈小雨……好吧，她还在看窗外。
林远心中燃起一丝微弱的希望火苗！
也许……也许能行？只要按部就班讲下去……
他稍微放松了一点紧绷的神经，声音也流畅了一些，准备切入第一个关键知识点——苏轼写作此文的背景核心：“乌台诗案”
及其对他仕途和心态的决定性影响。
这是理解全文“旷达”
精神的基石！
“我们都知道，‘乌台诗案’是苏轼人生的重要转折点。
此案发生于宋神宗元丰二年，即公元……公元……”
林远的大脑在高压下瞬间短路！
那个该死的年份数字在他脑子里打转，像被猫玩乱的毛线团！
是1079年？还是1080年？他记得是元丰年间，但具体是……冷汗“唰”
地一下冒了出来！
就在这时！
一只手臂，带着一种夸张的、近乎表演性质的积极，在后排高高举起！
是李浩！
林远的心猛地一沉！
像被一只冰冷的手攥住！
来了！
他就知道！
这混世魔王不可能安分！
但此刻箭在弦上，后排所有目光都聚焦过来，他不可能无视这个“主动参与”
的信号！
他只能硬着头皮，带着一丝祈求的意味看向李浩，希望他能问个稍微正常点的问题：“李浩同学，你有什么问题？”
李浩慢悠悠地站起来，脸上带着一种人畜无害的、求知若渴的表情，声音洪亮得能让最后一排的教研员都听得清清楚楚：“林老师，您刚才说‘乌台诗案’很重要。
我就想问个特别基础的问题哈，”
他顿了顿，眼神里闪过一丝狡黠，“这‘乌台诗案’，跟商鞅变法，是同一个皇帝在位时的事儿吗？还是说……商鞅变法在前，苏轼被告在后？”
轰——！
林远脑子里仿佛有什么东西炸开了！
一片空白！
商鞅？变法？战国？北宋？
这都哪跟哪啊？！
时间跨度上千年！
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