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林远伸了个懒腰，看着初升的朝阳，心里有了底气。
第二天一早，林远特意提前来到学校，守在王主任办公室门口。
八点整，王主任拎着公文包准时出现。
看到门外的林远，他有些惊讶：“林老师？这么早有事？”
林远露出恰到好处的微笑：“主任早，有点工作想向您汇报一下，不知道您现在方便吗？”
王主任点点头，开门让林远进去。
办公室宽敞明亮，书架上整齐排列着教育类书籍，墙上挂着“教书育人”
的书法作品，处处透着教育工作者的严谨。
“坐吧，什么事？”
王主任放下公文包，看向林远。
林远没有立刻坐下，而是先将手中的一份材料递给王主任：“主任，这是我整理的7班近阶段情况汇报，请您过目。”
王主任接过材料，戴上眼镜仔细看了起来。
随着一页页翻过，他的表情从平静到惊讶，最后甚至露出了几分赞许。
“不错啊林老师，”
王主任抬起头，“7班这进步速度，堪称奇迹了。
平均分提高12分，纪律评分从倒数第一跃居中游，还有学生参加艺术节、科创比赛...你这是怎么做到的？”
林远心中暗喜，表面却保持谦逊：“都是学生们自己努力，我也只是因材施教罢了。”
接着，他话锋一转，“不过正因为处在关键期，我才更加担心。”
“担心什么？”
王主任放下材料，认真地看着林远。
林远深吸一口气，开始施展他的“软钉子”
大法：“主任，我非常感谢年级组对我的信任，特别是张老师，这么重要的活动推荐我来负责...”
他观察到王主任眼中闪过一丝了然的神色，显然对老张的“推荐”
心知肚明。
“但是，”
林远语气诚恳，“我仔细研究了活动方案后，发现要办好这场竞赛，至少需要投入连续三周的全职精力。
而目前7班正处在转化的关键节点，几个重点学生都需要个性化辅导。”
林远拿出那份个性化辅导计划：“比如李浩，他的数学基础差，我每天要抽两小时给他补课；陈小雨为艺术节准备作品，需要指导；吴明的编程项目也到了关键阶段...这些都不能中断。”
王主任若有所思地点点头。
林远继续加码：“更重要的是，班级管理如逆水行舟，不进则退。
7班刚刚有点起色，如果这个时候我分心他顾，很可能前功尽弃。
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