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然后,在众人(尤其是林远)的注视下,李老师像变魔术一样,从包里掏出了一个银光闪闪的U盘!
那U盘簇新,外壳上还贴着一个醒目的标签,上面打印着几个工整的小字:“古诗文分层诵读-全套材料备份”
。
U盘的一角,还印着青云中学的校徽,在教导处惨白的灯光下,反射出一点刺目的光。
李老师捏着那个U盘,仿佛拿着个烫手山芋,表情依旧带着恰到好处的为难和谦逊:“……这些原始材料吧,我倒是一首存着备份,想着或许哪天……咳,不过现在报上去,会不会显得我们学校没什么新东西啊?要不还是让年轻人……”
他的目光“不经意”
地扫过林远,又飞快地移开,仿佛只是随意掠过一件无关紧要的家具。
王主任的目光早就被那个闪亮的U盘吸引过去了。
他胖胖的脸上立刻绽开“踏破铁鞋无觅处”
的欣喜笑容,大手一挥,一锤定音:“哎!
李老师太谦虚了!
成熟可靠的项目,正是区里需要的!
效果好就是硬道理!
我看这个项目就非常合适!
材料都是现成的,整理起来也快!
就这么定了!
李老师,辛苦你,尽快把报告完善一下报上去!”
“这……唉,好吧,既然王主任和刘组长都这么说了,那我就……勉为其难,再整理整理?”
李老师叹了口气,一副“为了学校荣誉我只好牺牲小我”
的沉重表情,小心翼翼地把那个贴着标签的U盘放在了王主任的办公桌上,动作轻柔得像放下一个易碎的青花瓷瓶。
U盘上的校徽,正好对着林远的方向,那点反光,此刻在林远看来,格外刺眼。
尘埃落定。
王主任心满意足,仿佛己经看到区里颁发的奖状在向他招手。
他的目光终于“关切”
地落到了会议桌角落,那个一首沉默得像背景板的林远身上。
“小林老师啊,”
王主任的语气瞬间切换成“语重心长”
模式,带着一种前辈对愣头青的“谆谆教诲”
,每一个字都拖长了调子,仿佛在给林远做思想按摩,“你最近呢,在班级管理上,搞了不少新花样,积分制啦,那个什么小程序啦……嗯,这个精神,是好的!
值得鼓励!”
他象征性地肯定了一下,话锋立刻如手术刀般精准地一转,“但是呢——”
这个“但是”
像一盆冰水,兜头浇下。
“——毕竟时间还短嘛!
才一个来月?效果嘛……”
王主任拖长了尾音,胖胖的手指在空气中虚点了几下,像是在掂量什么虚无缥缈的东西,“……还不稳定!
缺乏硬核的数据支撑啊!
你看,期末考这硬仗还没打呢,对不对?”
他脸上的笑容“和蔼可亲”
,眼神里却明明白白写着“你还嫩得很”
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