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期末考试的辉煌战果，如同在青云中学这片不算平静的湖面上投下了一颗深水炸弹，余波荡漾，经久不息。
高二（七）班门口的走廊，几乎成了校内“网红打卡点”
，时不时就有其他班的学生或老师假装路过，伸头探脑，想看看这个传说中的“逆袭天团”
究竟是何方神圣。
班里的孩子们走路带风，说话底气都足了三倍。
李浩甚至试图把“第十三名”
这个数字用马克笔写在球衣背面，被林远以“过于嘚瑟影响校容”
为由紧急叫停，但那股子扬眉吐气的劲儿，是怎么也压不住的。
林远享受着这来之不易的成就感，像老农呵护刚抽穗的稻苗一样，小心维护着班级里这股积极向上的气氛。
他甚至自掏腰包，兑现了积分榜上前十名的“神秘大奖”
——一人一套据说能“打通任督二脉”
的五三模拟卷，收获了以李浩为首的获奖者们“感激涕零”
（实则想哭）的复杂目光。
就在这派欣欣向荣之中，两股截然不同的“外力”
，几乎同时找上了门。
先来的是王主任。
这次他不再是背着手踱步，而是脚下生风，脸上带着一种近乎“春风得意马蹄疾”
的喜气，手里还罕见地捧着一个保温杯——杯子里泡的枸杞都比平时多了几颗。
“林老师！
好消息！
天大的好消息！”
王主任人还没进办公室，声音就先到了，洪亮得差点震掉窗台上那盆半死不活的绿萝的最后一片叶子。
办公室里其他老师的目光瞬间被吸引过来。
老张正在批作业的笔顿住了，耳朵肉眼可见地竖了起来。
林远心里大概猜到了几分，站起身：“王主任，什么好消息让您这么高兴？”
“是你！
是你们七班争气啊！”
王主任走到林远桌前，激动地一拍桌子，“区教育局刚来的电话！
你的那个‘游戏化积分管理+分层赋能实践’创新案例，supplementedwith这次期末考试的硬核成绩证明、运动会组织案例还有那些详细的学生转化记录，经过专家评审，被正式列为‘区重点培育创新案例’了！”
“重点培育？”
林远的心跳漏了一拍。
他知道区里在征集案例，也知道王主任把材料报上去了，但没想到评级这么高！
“对！
重点培育！”
王主任强调道，声音又高了八度，显然是故意说给全办公室的人听，“全区中学就选了三个！
我们青云中学占了一个！
这可是破天荒的头一遭！
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