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，开始部署：“第一步，固定证据。
王珂，你做得很好，买了笔记本，这是关键物证。
发票或者付款记录有吗？”
王珂赶紧掏出手机：“有微信支付记录！”
“很好。
另外，还需要有人去文具店，悄悄拍下这些笔记本还在售卖的现场照片和视频。
谁手机像素高，心思细？”
“我！”
几个学生同时举手。
林远指派了平时比较稳重的学习委员和另一个女生下午放学后“潜伏”
执行任务。
“第二步，法律准备。”
林远继续道，“我们需要一份正式的维权函。
不是去吵架，而是有理有据地告诉对方，他做了什么，违反了哪些法律，我们要求他做什么。”
他在电脑上快速搜索了《著作权法》的相关条款，投屏到白板上。
“看，第十七条……还有第五十三条……未经许可复制、发行……应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任……”
学生们看得眼花缭乱，但也莫名感到一种“专业”
的力量和底气。
“当然，我们不是真要上法庭，函件的作用是表明我们不是瞎闹，是懂法且认真的。”
林远解释道，“这份函件，将以陈小雨同学的名义发出，但老师会帮你把关措辞。”
陈小雨用力地点点头，眼神越来越亮。
“第三步，沟通送达。
证据齐全，函件准备好之后，我们可以选择首接送去文具店，或者用邮寄的方式。
为了表示郑重，我建议用快递邮寄，保留好邮寄凭证。”
“最后，如果对方置之不理或者态度恶劣，我们再考虑向市场监督管理部门投诉，或者请学校出面协助。”
林远一套组合拳下来，条理清晰，步骤明确，学生们都听呆了。
他们第一次知道，原来维权可以这么“玩”
，这么有技术含量。
“林老师，你好像很懂啊？”
李浩忍不住感叹。
林远耸耸肩，一本正经地说：“没办法，以前大学时差点被无良中介坑过押金，研究了一下《合同法》，久病成良医嘛。”
其实是他昨晚刚恶补的知识，现学现卖，效果看来不错。
他看向陈小雨：“小雨，这个过程，你可能需要和你妈妈沟通一下，争取她的支持。”
提到母亲，陈小雨的眼神黯了一下：“她……她可能觉得我多事，肯定说‘算了算了，多麻烦’……”
林远早就料到这一点。
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