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“看这里!
移项!
移项懂不懂?这个-3,是敌人!
把它从左边赶到右边去!
怎么赶?两边同时加3!
变号!
对!
变号!
等式两边是一家,移项变号别抓瞎!
记住口诀!”
他的语速很快,额头上亮晶晶的,不知是汗水还是粉笔灰的反光。
表情谈不上和颜悦色,甚至有点焦头烂额的紧绷,但眼神是专注的,动作是投入的。
他在努力地把某种东西,强行塞进这群“羊”
的脑子里。
整个教室的气氛,像一锅被文火慢炖的粥。
咕嘟着细微的抱怨(“老师,这题太绕了…”
)、焦躁的叹息、肚子饿的咕噜声,还有笔尖划过纸张的沙沙声。
没有热烈求知的氛围,但也并非往日的死寂或鸡飞狗跳。
一种奇异的、沉闷的、带着点被迫营业的秩序感,笼罩着这个曾经闻名遐迩的“垃圾回收站”
。
王主任就那样静静地站在窗外阴影里,看了足足有三分钟。
他背在身后的手停止了捻动,脸上惯常的、带着审视和掌控欲的表情,被一种混合着惊讶、困惑和重新评估的复杂神色所取代。
镜片后的目光,锐利依旧,但少了几分居高临下的轻蔑,多了几分探究的意味。
印象中那个第一堂课就狼狈逃窜、被刘老师斥为“花架子”
的愣头青,似乎……正在用一种极其笨拙、极其土气的方式,干着一件他曾经认为绝无可能的事情?
就在这时,林远的声音再次拔高,带着一种宣告战役结束的沙哑:“时间到!
停笔!
同桌互批!
对着黑板答案!
快!”
教室里瞬间如同按下了快进键,桌椅碰撞声、纸张飞舞声、夹杂着“这步没变号!”
“你眼瞎我明明写了!”
的短暂争吵,汇成一股混乱的声浪。
王主任知道,该走了。
他无声地、极其自然地退后一步,将自己完全融入走廊立柱的阴影,仿佛从未在那里出现过。
他整理了一下行政夹克的领口,恢复了那副沉稳的巡视姿态,背着手,继续沿着走廊向前踱步。
林远在教室里忙得脚不沾地,快速核对着几个“小助手”
递上来的名单,扯着嗓子宣布加分。
当最后一批学生如蒙大赦般冲出教室,带着对食堂最后的冲刺希望时,他才像被抽干了力气,撑着讲台边缘喘了口气。
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