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傅岑告诉方越，岑教授在得知他舅舅的性向之后也迷茫无措了很长一段时间。
但是岑教授后来也告诉过他，“舅舅没有和任何人不一样，他只是一个具有挑战精神的人，选择了一条比别人更艰难的路而已。”
傅岑敢保证，岑教授并非心无芥蒂，只是在她的偏见之外，广袤的知识和自身的教养告诉她，她并无权力去决定和审判任何人的行为，她唯有尊重自己的胞弟，并且给予他一点亲人的支持。
教育的本质，从来不是让人去否定某些存在的意义，而是让人去接受，更多可能性的存在。
后来，校方就彻底把那个地方封了起来，谁都不能再进去，只有从实验楼最高层的窗户可以依稀看着那面墙，以及上面的字。
神奇的是，“不近人情”
的校方保留了那些红色的字，只是阻止了学生再去看。
只是对于想看的人，办法总比困难多。
在方越心神不宁半个月后，傅岑在某个午自习后，带着方越去了那个地方。
他不知道从哪里知道的通道，从游泳馆的员工通道翻出去，然后就到了那面墙所在的位置。
那会儿正是中午最热的时候，操场上上体育课的人都没有。
阳光刺眼，方越全程微眯着眼睛不敢睁开。
那面墙比方越想象得高大，大概两米高，那些字也比他想象得大得多，每一个都遒劲有力，让人看得触目惊心。
而最让方越触动的并非那句一眼触目的话，而是在那些字的缝隙处，夹杂着一个个名字，有的是用颜料写的，有的就是用普通签字笔写的，描了一遍又一遍才看得见。
他们都没有写真名，有的用的缩写，有的用的化名。
但是，每个人的名字都赤条条地呆在方越的目光之中，他们没有用真名，不是缺乏勇气。
他们在这样的地方留下了自己的名字，恰恰是最勇敢的存在。
那些名字大大小小十来个，四散在每个角落，但是都包围着最中心的那句话。
“我要选择的是爱情，不是性别。”
傅岑从兜里掏出了一支笔，递给方越，问他，“你要写吗？”
说罢，他没有等到方越的回答，兀自把笔塞在方越怀里，自己先走到了那面墙下，在最上方的位置，一笔一划写了一个“钢琴先生”
。
方越也往前走了一步，站在了傅岑的旁边，在“钢琴先生”
旁边，留下了一个“树先生”
的名字。
写完之后方越重重呼出了一口气，他和傅岑对视一眼，都笑了出来。
傅岑轻声鼓励，“别怕。”
错的又不是他们。
这件事过去了很多年后，隐隐约约听说有他们那届的某两位学生，又故地重游，去那个地方去拍了他们的“结婚照”
。
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