天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
“如果你是指他们为了让人学会扫帚，把人拎到悬崖上，一脚端下，那么我认为你的標准能在所有人身上得到体现。”
“唉，真是个无聊的暑假。”
“唉，这是个刺激的暑假。”
翌日。
阳光正好。
清晨的寒气已经散去，阳光透过薄雾洒在雪白的地面上，四周的松树和雪松在微风中轻轻摇曳，似乎整个世界都在这片寧静的白色之中沉睡著。
教室內，已经有些学生陆续入座。
坐在第一排的学生大多目不转睛地盯著讲台，等待著即將到来的新教授。
肖恩推开教室门，走上了讲台，身后的小天狼星和卢平从教室的最后一排找到了个位置，注视著教室內发生的一切。
“我知道，大家对我很多疑问，甚至对即將开始的训练充满了不安。”
“不过这一切都没有关係一—”
他的话锋陡然一转，“因为你们此时出现这里並不是仅仅完成一个课程，而是为了应对即將到来的挑战一一三强爭霸赛。”
“你们將成为这场竞爭中的一部分，不是因为你们生来就是冠军，而是因为你们愿意为了胜利，付出一切。”
肖恩的话音刚落，整个教室的气氛突然变得更加紧张了。
对於德姆斯特朗的学生，肖恩並没有给他们减压的意思。
因材施教，因材施教。
对於霍格沃茨的巫师来说，一个较为和睦或者温馨的学习环境对於他们来说可能较为適应。
但对於德姆斯特朗的巫师来说，紧张才是这里的主旋律。
甚至来说，前者的教学方式生搬硬套到这里，反而会让他们有些不適应。
在昨天与卡卡洛夫交谈的时候，肖恩也了解到了这里的教学模式一一在上课时，不允许他们做任何事情，只能听课。
这个“任何事情”
，包括做笔记，
不过对於这一点，肖恩倒是很能理解。
他见过很多教授，都有类似的习惯，不允许在学生在课上做笔记，原因是这样的行为会分散学生的注意力，而杜绝这样的行为，就能最大限度的让学生將注意力回归到课程本身之上。
与这点类似的，还有在学习魔咒时，课堂上不允许使用魔杖。
这一点，同样也无可厚非。
肖恩自己本身在上黑魔法防御课的时候，就见过许多小巫师，他前脚刚教咒语的口诀与念咒方式，连注意事项都没有讲清，后者便跃跃欲试，使用这个咒语。
这就导致了很多意外的发生。
如果非要给这个规定找出缺点，那便是一刀切。
同时，为了德姆斯特朗为了確保学生们对课堂上的魔咒有了充分地理解和掌握，还要求学生们在进行一次突击测验后才能离开课堂。
以上的这些，只能说是教学风格和教学习惯。
接下来的內容，却是有些.....
简单来说，德姆斯特朗不容忍失败，跟不上进度的学生会被直接淘汰。
这样意味著，这里的淘汰率和升学率很高。
常常会出现留级的情况，因此，学生们会经常超越自己安全的极限，用一些“特殊”
的手段来避免自己没有跟上进度，而德姆斯特朗的教职工对於这些视而不见，或者说是..：“非常鼓励”
。
举个简单的例子，一名学生在联繫悬浮咒的时候，像霍格沃茨基本的教学方法，便是用一根羽毛放在桌子上，学生將羽毛悬浮，就代表著成功。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！