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壹继续苦读
贰转学账房、讼师等实用行当
叁回乡务农或继承家业
肆捐钱谋个小吏
唉！
怎么上面就能多选，轮到屡试不中就只能单选了？
诸位此类:您认为孩童每日读书时长应为几个时辰？您能接受蒙师采用以下哪种教法？您愿为教育付出多少资源？您对蒙师最大的期望等问题……
几位大官人先还轻松的喝着热茶画圈，后面就开始抓耳挠腮，提笔的手拿起又放下，沉思着自己对孩子的真正期望。
几盏茶的功夫，灵云进来收走墨迹斑斑的问卷，几个小学生乳燕投林般扑进家长们的怀抱，看江文霖的眼神也无端多了几分恐惧。
江文霖随手翻了两张，对几个小萝卜头道:“你们的父亲一片慈父心肠，今日这张问卷暂且替尔等保管，日后方可拿出来日日当作勉励。”
说罢又带众人去书房参观，这间说是书房，实为厢房改造的学斋。
屋内桌椅分列，上首是张松木讲台，左右两边各设小书架充作图书角。
墙上贴着洒金宣纸，上用浓墨书着“勤学博思”
“学有所长”
等励志标语，另有小红花榜、许愿墙、荣誉栏之类，角落里还有休息专用的茶点桌和玩具角。
众人连连惊叹，方员外更是脱口而出:“江兄，还说没有学习的秘法，光这学堂布置就与寻常学堂天差地别。”
这么新奇的式样，定是那禅师传授于他。
几个小朋友正围着玩具角嬉闹，刚觉得这个老师也不差嘛，竟然还会在学堂里放玩具。
就听到背后一个声音悠悠道:“时间刚好，正够来一场摸底考试。”
什么？他考倒了大的还要考他们几个小的？
江文霖给小学生们分发试卷，让几个孩子做。
几个家长先还和他谈笑风生的喝茶监考，后来就都坐不住了，侯在孩子旁边眉头紧锁，恨不得替他们答题。
便是众目睽睽的考试之下，也有打瞌睡的，写字缺胳膊少腿的，更有写两个字就在椅子上扭来扭去想逃跑的。
学渣的姿态已经表露得很明显了。
一炷香后。
“今日方到这里，待我看过诸位的卷子后再做打算。”
江文霖道，“这几个孩子我都会收下，不过因材施教嘛，当然要看他们的学习进度才能找出最适合的学习方式。”
“对了，各位回府也都准备一下，在下还要对几位做个简单的家访。”
后世有个理念叫家校共育，简直不要太适合这些古代的封建家长们，多让他们参与孩子的学习方才知道学渣逆袭学霸的不易。
送走几人后，江文霖从一堆拜师礼中挑挑拣拣，准备去找一找郑阿春这个娇少爷。
今天这娇少爷也不知吃错什么药一直未出房门，江文霖才后知后觉，近些日子貌似都是郑阿春主动寻他。
“谁啊？不是说了不要来烦我吗？”
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