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余颂犹豫了良久，到底还是点了点头。
周修达见她同意，便立刻换上老师的严肃面孔，指着房里的钢琴，道：“你先弹弹巴赫《十二平均律》，我听一下你的水准。”
《十二平均律》是一首精准的乐曲，听起来简单，弹起来难，因为一只手要控制多个声部，而且各个声部间要协调呼应。
不比李斯特的许多曲子有极强的炫技感，巴赫的难还难在表达，复杂的技巧只是为了表达深刻的思想。
而这恰是余颂不能完全理解的。
她坐在钢琴前，小心翼翼弹完一首曲子，没有任何的错误，但周修达依旧摇了摇头，道：“重了。”
她一愣，没觉得自己在按键力度上有差错。
周修达苦笑着斜她一眼，继续解释道：“你真是个水泥脑袋。
不是说你的音重，是你的演绎方式太沉重。
这是一种宗教感的曲子，要有庄重感，可庄重和沉重是两回事。
应该弹得举重若轻。”
他把她刚才弹的部分重新演绎了一遍，一样的音符。
他的演奏就更澄澈，纯粹却不简单，像是一根钢丝圈住了所有音符，柔软中却暗藏极强的韧性，轻轻一压，又回弹了起来。
她终于明白重的意思了，她刚才的演奏简直是脚上绑着砖头一路沉到湖底。
余颂道：“对不起，我明白了。”
周修达笑道：“别急啊，我话还没说完呢。”
“还有其他问题吗？”
“不是，说完缺点就说优点了，你还是有很多优点的，技巧性上没有问题。
你比赛的时候，我就发现了，不管你的心理状态多差，技巧上总能挽回，说明你平时下了很多苦功夫，肌肉记忆已经形成了。
你缺的是感受力，你现在就是个熟练的弹琴机器，对音乐不理解。”
“我知道，我比较笨。”
“是你没找到好老师。”
周修达顿了顿，道：“不过确实你挺笨的，笨蛋有笨蛋的好处。
我就喜欢收笨蛋学生。
听你弹完巴赫，我就更确定了，你就是需要的笨蛋。
好了，我收下你了，从现在开始你就叫我老师吧。
你要是不乐意，连名带姓叫我周修达也可以。
不过别用敬语了，您啊您的，我听着就尴尬。”
“谢谢您。”
她立刻改口道：“谢谢你，可是我不太确定。”
“不太确定自己该不该继续弹琴？看来我说的那些话给你造成了不小的心理阴影啊。”
他笑笑，完全是不知悔改的得意样子，“不过也是，你的压力很大吧，有这样一个歇斯底里的老妈，把全部的希望都寄托在你身上，可是她只给了你压力，却没给你指出一条明路。
我看着又很不靠谱，未必能帮上你。”
余颂低头不语，不敢应下最后一句。
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