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他们研究的当然不只是这个模式，还有贺县高中成功的秘诀。
贺县高中也不过是普通的高中，都能全员上大学，如果在全国各地将这个成功复制，哪怕只能得到一半的效果，那也非常惊人了。
所以他们来采访苏葵，不仅是因为上面要将她作为模范宣传，更是想要从她这个提出者这里了解到更多关于这次高考成功的经验。
谁知他们还没有开口，苏葵已经自己提出来了。
就见她拿出一摞资料来，说道∶&ot;我已经将这次高考的所有经验记录总结，整理成了报告，另外还有一份我自己对高考的分析，你们可以直接拿走。
&ot;
两位干事和记者全被震住。
好一会儿才有人开口∶&ot;这……是你早就准备好的?&ot;
&ot;我一直都有做记录总结的习惯，以便把控全局。
高考过后，我就已经着手整理这些了。
&ot;苏葵又笑道，&ot;即便你们不来，我也是要交给上级领导的。
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谁知道教育部把她评为了教育模范，还上门采访她，这下正好直接给最高部门。
&ot;苏葵同学，这真是、真是……&ot;
两位干事说着说着竟然不知道怎么说了，这位苏葵同学，居然考虑得这么深远，这样为所有人考虑。
然而还不止。
苏葵说∶&ot;除此外，我还有一个提议。
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&ot;方才我们提到，光是推广模拟和联考的模式但学生成绩跟不上是不行的。
只有配合好的学习方法和学习笔记才能为这个模式添砖加瓦，使它发挥更大的作用。
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她说∶&ot;我可以将我的学习方法和笔记整理出来，作为教辅资料，给全国各地的学生学习。
&ot;
此时，三个人已经完全震住了。
看着她一句话也说不出来。
好半晌才有一位干事开口∶&ot;苏葵同学，你真的愿意将所有学习方法贡献出来给大家使用吗?&ot;
他们是想要和她学习经验，但没想到她能做到这一步。
苏葵笑了∶&ot;学习方法本就是让人用的，能够帮助同学学习，它才是有价值的。
至于学习笔记也是同理，能有一个同学因为它进步，也不至于让我这份笔记埋没了。
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&ot;好同志啊。
&ot;半晌，他们再次感叹，&ot;苏葵同志，你提出的建议非常有用，你提供的方法和笔记也非常有价值，我们会尽快向领导请示这件事，争取早日让所有同学都取得进步!&ot;
教育部的干事郑重其事地带走了她的高考总结报告，表示回去一定向领导说明她的功劳。
苏葵却说道∶&ot;既然领导信任我，将我评为教育模范，那这些就是我应该做的，为大家起到这个模范的作用。
&ot;
苏葵还说，她会尽快整理好所有的学习方法和笔记，争取让同学们早日用上。
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