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“所以，同学们一定要记住。”
大卫女士用雷射笔指著投影幕布上的一幅漫画：一个学生把枪口对著另一个学生。
“在任何情况下，都不可以屠杀自己的同学和老师哦，千万不要隨意用枪械指著你的同学，也不要举起家里带来的火箭筒。”
“这些都是非常危险且违法的行为。
如果看到同学来上课的时候书包鼓鼓的，一定要第一时间报告老师或者校警。”
底下的同学们对此习以为常，甚至有人小声嘀咕老师是不是有病，在座的各位都快活到高中了怎么可能还不明白这些生活小常识。
所有人里，唯有伊恩遮掩了一下自己鼓鼓的书包，不过没有一个同学注意到这一点。
很显然，倖存者偏差下，没经过实战的这些同学，还是缺乏一些对生活的警惕心，好在伊恩確实也不是什么校园杀手。
课程平稳地进行著。
但在讲解到“青春期生理与心理卫生”
部分时，大卫女士开始不可避免地加入了一些她个人非常关注並且亲身入局了的阿美莉卡流行文化。
“同学们，你们正处於认识自我、探索身份认同的关键时期。
可能会对自己的性別、取向之类的问题產生困惑。”
“不管大家喜欢男孩，还是喜欢女孩，亦或者是喜欢什么动物，这都非常正常。
重要的是要接纳自己，勇敢地表达真实的自我……並且，还需要尊重，或者说，为那些敢於为自己需求发生的人提供帮助和讚许。”
这是开始夹杂私货了。
甚至开始带著一种布道般的热情。
当大卫女士说到“如果有同学对此还有倾诉的想法，可以私下联繫我进行帮忙”
的时候。
伊恩举起了手。
“这位帅气的男同学，请说。”
大卫女士看到有人互动，很是高兴，所以也是大意了，没有闪，不够警惕。
“嗯？帅气？男同学？”
伊恩站起身，脸上带著一种极其严肃、甚至有点被冒犯的表情，他用一种控诉般的语气大声说道。
“天吶！
您的教学充满了偏见和歧视！
您凭什么敢隨便定义我的年龄，认为我处於青春期？又凭什么武断地认为我的性別不是一架宜家鯊鱼·一团行走的义大利面·阿帕奇武装直升机·赛博朋克荒野大鏢客？”
伊恩提出了指控。
整个教室瞬间鸦雀无声。
所有昏昏欲睡的同学都惊醒了，目瞪口呆地看著伊恩。
大卫女士脸上的笑容瞬间凝固，嘴巴微微张开，似乎一时没处理过来这突如其来的、超出她所有教案和培训內容的问题。
伊恩继续义正辞严地输出。
“您这种无视我自我认同、强行將我归类的行为，是对我直升机身份的严重不尊重！
我感到受到了极大的伤害！
我一定要去找校长投诉！
去教育局投诉！
你这是在製造歧视和仇恨！”
他採用了简化性別的手段。
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