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>“妈妈说爱是看不见的线，”
>“牵着我，走到明天……”
歌声落下瞬间，X-001猛然睁眼。
那一双瞳孔，竟是纯粹的金色，仿佛盛着整个宇宙的星光。
他抬起手，隔着玻璃与念安相触。
一道信息直接传入她的意识：
>“谢谢你，替我说了再见。”
>“也替我，说了欢迎。”
与此同时，全球各地异象频发。
南极倒悬金字塔的符文全部亮起，释放出一圈圈涟漪状能量波；马里亚纳海沟的科考船彻底苏醒，甲板上升起一面残破的中国国旗；刚果雨林深处，一座石像缓缓睁开双眼，嘴角扬起微笑。
而在青海湖底，“守夜人之家”
的纪念馆内，那封未曾寄出的信突然自燃。
灰烬飘向空中，竟组成新的字迹：
>“交接完成。”
>“新纪元开启。”
>“请告诉孩子们??黑暗已尽，回家吧。”
三个月后，第一批发掘出的芽眠体儿童陆续适应现实社会。
他们在怒江疗愈所接受心理重建，学习现代语言与科技知识。
令人震惊的是，这些孩子虽沉睡多年，却对人类文明有着深刻理解，甚至能准确预测天气、感知地震前兆、解读动物情绪。
更不可思议的是，每当夜幕降临，他们会自发聚集在操场，围成圆圈，齐声吟唱一首从未记录过的歌：
>“我们曾在风中迷失，”
>“也在雪中遗忘姓名。”
>“但总有人点亮灯火，”
>“唤我们归程。”
联合国为此成立“共感教育委员会”
，在全球设立一百所“心语学校”
，专门培养新一代共感引导者。
念安出任首席导师，念宁则负责技术研发。
她们坚持一个原则：不再把孩子当作工具，而是作为桥梁??连接人与人，人与自然，乃至人类与宇宙。
陆沉选择留在西伯利亚，带领团队继续搜寻剩余遗址。
他在给念安的信中写道：
>“我曾以为救一个人就够了。”
>“但现在我知道，真正的救赎，是不让任何人再被遗弃。”
>“这里的冬天很长，但春天总会来。
就像你说的，只要还有人在等，光就不会熄灭。”
又一年清明，念安带着小女孩回到可可西里裂口。
她们在屏障外摆上一束蓝茉莉，点燃三支香。
“妈妈，这是我新认识的姐姐。”
小女孩轻声说，“她听得到你。”
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