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“我家也是。
楚钰的话当然完全可信。”
“可是早他不干了。”
徐凌说。
“嗯。
——我上去了，面包还在我这儿呢。”
“嗯，好的。
以后还有这种机会的话，给我通口气，别一个人把好事都独占了。”
米佳对他微微一笑，对于男人，公开场合她是难得这样温婉地微笑的。
这一天的三节数学课，徐凌感觉还不错，只对最后一节，第五节稍有不满，在小尖班，因为时间不够，他准备的一道中考题作为拓展内容还没来得及讲就下课了。
第五节面临中午放学，走读学生要提前十分钟下课离开教室，在校门口，面对着行政值周、教师值周、班主任值周、两个专职保安、两个门卫，近十个人的监视和检查下，戴好走读学生证，或者捏着假条，排好队循序出校门。
住校学生禁止出校，偏偏不少住校生都爱溜出去，倘若在外出了什么大事，那学校可真是承担全部责任，吃不了兜着走。
这是陈天南和相关行政领导反复强调的学校管理重点。
让走读生提前走，住校生就不容易龙蛇混杂溜出去，门口监督压力立即减小了很多。
因此，璧江中学采用了差时放学这个古怪的管理方式。
“这不是璧江中学的新发明，外面好多学校都在做。”
朱兴顺副校长这样解释过，“善学者，假人之长以补其短，故假人者遂有天下。”
朱兴顺在读硕士班，即将获得教育管理硕士学位，他和陈天南是全校学历最高的人，真的是满腹经纶，打起喜爱的大贰、麻将来，一套套的理论讲起来，像卖弄最时髦的教育理论一样令人叹服。
稍显不足的是他的话还缺少楚钰那样的激情和感染力，怎么看都更像斤斤计较、迂腐固执的学究。
语文组的才子们把学校的这个做法叫做“去尾”
。
“掐头去尾，中间捣乱”
，语文组形象地总结出了八个字，掐头指的是集会时间过长导致上课时间被延迟耽误，中间捣乱指的是随时可能因为卫生等问题把学生交出教室及时打扫，也可能是其他临时任务停止上课。
楚钰则直接把朱兴顺说的“善学者……”
称作邯郸学步。
不过，三位校长似乎对暗中流传的民谚都不知情。
回到家中，新请的保姆张大婶还在做菜，徐凌依着儿子的辈分也叫“张大婶”
，他打过招呼，上楼进了书房。
陈兰在书房里写写画画着。
徐凌走到她身后，陈兰头也不抬，签字笔指着纸上的一行行文字说：“我拟了一个计划，
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