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夏清笑了，“你这小子是太谦虚，还是逗我呢？”
时果圆溜溜的瞳仁里闪过一丝独属于这个年龄段孩子的天真的狡黠，“你教我做高年级的阅读吧。”
“行。”
夏清爽快答应。
时果取下练习册，打开下一篇，文章题目是《父亲的背影》。
典型的狗血记叙文，夏清记得他小时候，语文试卷就偏爱这一类文章，没想到，十几年过去了，换汤不换药。
文章描绘一个农村老父亲，背着麻袋去看望在城里读书的儿子，如何含辛茹苦，怎样父爱如山……
时果的阅读速度很快，几乎和夏清同步读完了文章。
前三道题目都是技巧性的，解释字词、分析修辞手法和找出中心句。
最后一个问题，“请结合自身感想，谈一谈文章中的父亲形象。”
时果很迟疑地顿着笔，目光有些茫然。
“没思路？”
夏清问。
时果坦然，“我对父亲没印象。”
夏清想了想，“你可以试着带入你哥。”
时果怔了一瞬，“我哥酷多了。”
贫穷与富有
“我哥很酷。”
时果又强调一遍。
“嗯。”
夏清同意。
时果思考了两分钟，慎重落笔。
一篇阅读题全部答完之后，夏清结合参考答案和他一起捋了一下思路和方法。
“父亲很穷，但他用勤劳的双手为儿子铺平了读书的道路，他也很伟大。
可儿子并不理解这种付出，父亲不应该难过，他可以为自己多考虑一些。
如果是我的父亲的话，我希望他不要来看我，用路费给自己买点儿吃的喝的多好。”
夏清：“……”
夏清讲到最后一道题，他手指落在时果的答案上，一时有些词穷。
他想收回刚才的提示，貌似有点儿把孩子带跑偏了。
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