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“王上明鉴，臣断不敢妄言诅咒大秦！
昔年文公出猎得黑龙，此乃大秦水德之瑞兆。
如今王上两番梦见咸阳宫大火，亦是水德枯竭之凶兆，大秦危矣！”
（2）
秦王眸色黑沉如墨，迟迟没有开口，直到过了许久，才问道，
“你来说说，大秦之危，自何方来？”
太史令怆然抬首，
“请王上恕臣愚钝，臣，无法从卦中看出危来自何方。”
“何解？”
太史令忙命人取来细绳，缠绕在龟壳裂缝间，片刻后附耳细听其声，
“回王上，天之道，损有余而补不足；人之道，损不足以奉有余。
大秦若要自救，唯有遴补水德之不足。”
（3）
“如何遴补？”
太史令苦思良久，正想摇头，秦王蓦地冷声道，
“寡人突然想起一事。
去年扶苏与世民降生之时，你说他们身带祥瑞之兆，预示大秦国运昌隆，为何今日，你却又占出一个亡国之危？”
太史令呆呆愣了数息，旋即眼中绽放出亮得惊人的光，兴奋喊道，
“臣知道了，臣知道了！
原来，那一卦解的正是今日三卦之危，王上，大秦仍有一线生机在！”
...
天气已经热了起来，李世民每日会去城中跟荀子学习一两个时辰。
今天一回到宫中，望眼欲穿的扶苏就拉着他往园子跑，等两人满头大汗玩回来换了一身轻薄的衣裳，就留在放着冰鉴的侧殿看起了书——
李世民看书，李世民读书，扶苏坐在他身边美美听书。
这是一个充满了杀戮与不安的时代，五百年的乱世纷争，让士子文人对天下大势无比关心，他们的才华都用在了写谋策谏言上，根本没人写什么话本子故事。
所以李世民给扶苏读的，是老师荀子写的《劝学》，
“...故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也...”
（4）
每读完一段，他还会耐心编成小故事给扶苏解释，画面温馨得让一旁的蒙恬暗暗称奇。
二公子不但字全都认识，还能精准说出它们的意思，真希望，以后自己也能生一个这般聪慧的孩子！
小小的扶苏虽然讨厌读书认字，却很喜欢阿弟给他讲故事，不时高兴发出“哇”
的惊呼声。
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