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曹芸来到讲台上看着学生们在看书写作业，于是便没有再提。
时间总是很快，四十分钟的时间总是一闪而过。
随着铃声再次响起，同学们便不再继续写作业看书。
大家安静会，说点事情。
有谁愿意跟祈玉会祈萱她们换位置的，因为她们四个成立了互助小组，她们需要挨着坐的。
曹老师，我愿意。
我们也愿意，只是不知道祈萱和胡宇的视力如何？
我们的视力挺好的。
那我们换吧！
我最近视力下降，有点看不清黑板上的字。
好呀！
那你们自行换一下，好了其他同学可以自由活动了。
曹芸说完便离开教室，祈萱和胡宇也开始收拾起了书本，与班上同学换座位。
随着换座位的结束，祈玉姐妹组成的互助小组也便正式进入执行阶段，但至于效果如何，估计她们心里也没有把握。
毕竟即便她们认真教胡宇和张慧，但她们能学多少就看她们自己的了。
或许觉得有点不可思议，又或者没有别的办法。
毕竟曹芸的工作繁重，除了正常教学还要负责班级管理及家访的重任。
学校的有关规定也需要向家长及时沟通，学生在学校表现，也需要及时告知家长。
如果说学校和家长需要沟通桥梁，那么班主任是必不可少的。
但是毕竟班主任也是人，做不到面面俱到。
随着校外住宿名单的公布，学校需要配合家长完成学生食宿问题。
为此，学校也成立相关工作小组，来督促和完善相关工作机制。
若不是雨季到来，估计这会学校和家长都忙着安排学生住宿问题。
可雨季猝不及防，打乱了学校的进度。
学校只好等待时机，再次准备学生安置及食宿问题。
雨季如倾盆大雨下个不停，间接的影响了学生的上学和放学问题。
但校方似乎感到有心无力，毕竟能想的办法已经想过了，唯一的办法似乎只有暂时关闭学校。
但此时关闭未必是明智之举，因为学校也需要向相关部门报备。
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