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的谐音。
小金子，不，现在应该叫金满贵同学，虽然才上初一，但却很聪明懂事，很快就当上了班上的课代表。
明面上，小金子见到沈英时，也是规规矩矩地行礼，喊沈主任，并没有半分相熟的样子。
但暗地里，小金子却成了沈英的另一双眼睛，校园里隐藏里的各种小事，他都能摸清楚，颇有些小调查员的风采。
比如说，他就告诉沈英，他们班的张燕老师和别班的罗克老师，有天下午把两人反锁在某间课室里，在里面叮叮咚咚地不知搞什么鬼，后来张燕出来时，脸红红的……沈英听到这消息后，以手加额，哦，嘱咐小金子，以后还是不要注意男女老师之间的事情……。
但有些情报则是有用的，比如这次。
“三二班的同学由本太郎，正拿日之丸旗在学校找同学签名，为他父亲祈福。”
“什么？”
沈英听到这消息后，陷入了沉思。
所谓的日之丸旗就是日本国旗，日本军队士兵凡上战场时，都会带上一两面国旗，将其折成巴掌般的大小，然后垫在头盔里，以祈求福运。
而在临时出征前，日本士兵普遍喜欢将日之丸旗拿出来，让家人，朋友，或者其它人在上面签名，写上诸如“武运长久”
之类的祝福语，然后带上身上成为“护身符”
。
所以，一旦有军队士兵收集日之丸签名，那就说明他们不日即将登上战场。
别人不太了解这件事，但主修过日本历史及文学的沈英是知晓日军士兵这种习惯的。
而具体到新安市来说，自日本侵略者占领华北后，将华北西北角的新安市也划入伪满州国疆域后，便大力推行《满洲移民开拓计划》，从日本国内大量迁徙移民到满洲地区，这其中尤以随军家属为多。
而在新安市，也有很多这种性质的移民及日本家庭。
这些日本家庭的子女很多也在日满伪政府办的学校中学习，只是开的课程不一样，并且单独成一班，其班主任皆为日本人。
现在，日本班的学生在收集日之丸签名，这意味这名学生的家长很有可能是日本士兵，并即将走上战场。
“由本太郎的父亲是士兵吗？”
沈英问道。
“不太清楚，我和他们接触很少，他们日本崽子自己抱成一个团，我们中国人很难和他们接近。”
小金子说道。
日本崽子？！
沈英又有点抚额头的冲动，虽然这么叫也没错，但从小金子这半大的孩子嘴中说来，总有种莫名其妙地违和感。
“你知道有谁比较清楚日本班的情况的？”
沈英又问道。
“好象和张燕老师经常在一起的那位罗老师教日本班的体育。”
小金子想了想，歪着脑袋说道。
沈英这才想起来，罗克还真是日本班的体育代课老师。
罗克这个人从目前看来是一位进步青年，而且比较稳重，悟性也很高，向他问询日本班的情况问题不大。
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