梧桐文学

第5章 劳逸结合(第2页)

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为师写一配方给你,让小姨去照单采购,又拿去磨坊磨了混合,再拿去喂鸡,一段时间后,产量保证超过老张头。”

其实要提高产蛋,除了饲料配方入手外,种群培育也很关键。

譬如高价从其他地方买来高产鸡的受精蛋,孵化出来和其他有特点的种群杂交一下,那么下一代从先天血统上就会相对高产些。

这方法可以不停的重复,精益求精的优化下去。

只是说虽不复杂,但比较系统化,需要很长时间去积累,才会慢慢显现出效果。

现在最立竿见影的,就是营养结构和营养量。

如果是大规模养殖,那就成了一门生意,还要讲求效率和成本。

需考虑到古代交通状况,常州本地的产粮结构,各种粮食的价格以及营养含量,逐步试错,优化出性价比高的配方。

不过仅仅让她小姨装点门面,不用那么细致,只需街市上比米便宜的几种杂粮组合下,配点豆子,营养结构的大框架就差不离了。

也就是说根据木桶理论,鸡的饮食结构已没有明显短板。

再配点菜叶做青饲料,解决几种易流失的水溶性维生素。

至于“药引”

,菜市要收摊时买点便宜的小鱼或鱼杂,晒干打粉,照一定比例加进去。

这相当于画龙点睛,最需要的又不太常见的几种氨基酸也有了,能大幅提高鸡产蛋的积极性,相当于一种整体加成。

边想边写,天马行空,反正逻辑没大问题就行,一切都可以通过试错去调整。

很快,赵平安把节,至于你愿意给谁,为师不做干涉。

为师心里装的是天下,不是区区一点边角小知识。”

“师父真好。”

小铃铛跑跑跳跳的离开了。

“你跑什么,这不还有一节体育课才放学?”

然而丫头已跑不见了,这下得赵平安自己去打水了。

“往后得提升这娃的体育课比例。”

赵平安又顺手敲定了11版教学方案……

两日后阳光明媚。

刘都头带着范家兄弟,静静站在赵平安的院子候着。

此番他们来明显是有事,但北宋文人比较牛,正在教学生的师父更牛,所以刘蒙不方便打岔,只静静的看着小闺女听课。

完了!

某个时候忽见闺女看着地上的虫子开小差,刘蒙知道要糟。

果然赵平安停下来道:“娃娃,缘何开小差?”

小铃铛瞎扯:“师父,铃铛寻思着最近腿酸,要不,还是把体育课比例适当减少些算了。”

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