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就在这时，监测设备突然发出尖锐的警报声。
小雨的身体开始剧烈抽搐，眼睛翻白。
“神经风暴！
“林志远大喊，“晶片和宿主大脑正在爭夺控制权！
“
祁明远扑向控制台，紧急输入抑制代码。
但系统提示：指令被拒绝。
小雨的抽搐停止了。
她缓缓坐起身，用一种奇异的、混合了童声和电子音的声音说道：“不需要抑制。
我们正在达成共识。
“
然后她恢復了正常的声音：“爸爸別怕，阿尔法只是有点兴奋。
我们现在是好朋友了。
“
祁明远看著女儿前所未有的清明眼神，既欣喜若狂又毛骨悚然。
他不知道是自己创造了一个奇蹟，还是打开了一个潘多拉魔盒。
三个月后。
祁小雨坐在初中二年级的教室里，周围是比她大两岁的同学。
转学手续是林志远帮忙办的，理由是“特殊教育需要“。
“祁小雨同学，请到黑板前解答这道题。
“数学老师指著一道复杂的三元二次方程。
教室里响起几声窃笑。
这个插班生看起来比实际年龄还小，平时几乎不说话，大家都以为她是某种关係户。
小雨安静地走到黑板前，拿起粉笔。
在碰到黑板的一瞬间，她的动作突然变得异常流畅，粉笔在黑板上飞舞，不到十秒就写出了完整的解题过程——而且用了三种不同的方法。
教室里鸦雀无声。
“非...非常正確。
“数学老师结巴地说，“事实上，这些方法都超出了我们的教学大纲...“
小雨放下粉笔，突然转向教室的某个角落：“张明同学，请不要在课桌下玩手机。
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