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己的谈话方式走，小丫头还是年轻啊。
即使不用拓印胶囊，自己的脑海里，这类诗，自己还有很多呢。
周若兰在想着怎么措辞来教育郑逸，郑逸则以为若兰老师被彻底震撼，两人一时无声，良久，若兰老师终于道：“郑逸，你还小，有些事情呢，还没到考虑的时候……”
郑逸不禁哑然失笑，过来人岂能不明白她的意思？
在她喋喋不休的时候，也不抬头，手上刷刷而动，周若兰刚开始没往郑逸的方向看，等看到郑逸根本没听她说话，竟然一时间无法生气――这个学生太另类了。
郑逸把诗写好，递给周若兰，笑道：“来而不往非礼也，我帮你回一首给你的小男友，让他知道，什么才是诗！”
周若兰心底一阵火起，那可是自己最崇拜的男友，竟然被一个学生调戏，她狠声道：“郑逸，你给我站好，这话是你一个学生能说的吗？”
郑逸也不着恼，果然站起来，做了一个请的姿势，周若兰不禁往纸张上看去，字体确实不咋地，但是内容再一次让她彻底震惊了：
致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都相互致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
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