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第5章 我的学校(第2页)

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说干就干,虽然脱下了绿军装,王文庆还保留着军人雷厉风行、战无不胜的本色。

他跑了几趟公社,主要领导的意见是“你们建小学,我们完全同意,可是资金太紧张,大部分得你们自己解决。”

其实,王文庆心里清楚,上边不会给他拨付多少钱款,他要的就是领导同意的这一句话。

那时候,王文庆真的发挥了一不怕苦,二不怕难的精神,他带头捐款,还动员社员们出义工。

真是男女老少齐上阵,平场地、打地基、一处废弃的地主老宅被拓展成了一所新学校。

我家没有参与村小的建设,因为要行医治病,就捐了一点钱,算是出工了。

就这样,我们村里有了一所新小学,孩子们再也不用奔波七里路,到外村读小学了。

学校不大,可是一应俱全,就连操场上的旗杆,都是文庆叔带人去山里砍的。

文庆叔栽下的几棵杏树和苹果梨树早已结果,每年春天果树花开的时候,我和同学们在树下玩耍。

尽管我学习不好,可我爱我的学校,这是老辈人的希望,也有我快乐的童年时光。

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建学校把老地主婆气得直翻白眼还捶胸顿足,王文庆给她另外找了地场,安置了她全家。

在那个年月里,地主是不受人待见的,能够生存就不错了,他们不敢提出非分的要求。

何况这次,她家是从山沟搬到了平地,旧房换成了新房呢,文庆叔并没有欺负她。

赵春妮不止一次问过我,说:“张天成,你是不是一个故事迷?”

对此,我不置可否,在文庆叔这里,我获得的又是另外一套信息,这不同于老憨叔的谈古。

在我懂事那年,就有人带着我去文庆支书家里,听他讲那些战斗故事。

他的语言功底不深,没有华丽的辞藻,可是他所讲的都是他的真实战斗经历,这就足以引发我们小孩子的好奇心。

我抚摸过文庆叔亮闪闪的军功章,那是一种耀眼的色彩,我特别稀罕它,也想拥有一枚哩!

文庆支书让课本里的黄继光鲜活起来,他们都是有血有肉的英雄人物,我对文庆支书充满敬重。

最直接的表现就是,每次在大街上见到他,我都要歪歪扭扭地敬个礼,他总是笑眯眯地给我回一个标准的军礼。

据说,我那个“张半勺”

的雅号,就有我给文庆叔敬礼的因素,我是村里唯一见了支书敬礼的孩子。

别人都以为,我父亲酒后孕育了我,是我的脑神经有些错乱,我对此不以为然。

在那个人人谈理想的时代,我的理想是长大想去当解放军,这直接源自文庆叔的故事,年少的我也有英雄情结。

另外,我敬佩文庆叔的手巧,他不同于老憨叔在石头上面巧夺天工。

据说,当年王文庆在战场上光荣负伤,他在伤愈后,医生给做了健康评估,认为他不再适合上战场。

文庆叔知道自己即将复员回乡,再也不能参加战斗了,他很着急,就向首长软磨硬泡,要做后勤工作。

最后,首长答应了他,他操起了剪刀,从事了花圈制作工作,在纸扎坊里面一干就是两年,他为牺牲的战友服务。

雪白的纸张,在他的手里很快就会变成美丽的花朵,而且各种颜色都是他自己染制,他制作的丧葬用品一应俱全。

我见过文庆叔做的亭台楼榭,那简直是艺术品,可以以假乱真了。

回乡后,他依然没有丢下自己的手艺,哪家有需求的时候,他都义不容辞地前往帮忙。

文庆叔思想先进,乐于给乡亲们服务,他的人缘好,威信高,一直令我仰慕。

快到学校大门口的时候,赵春妮放慢了脚步,她给我递了一个眼神。

我立马明白她的意思,就加快步伐,大步流星地走到前面去了,我俩是那么的默契。

我一天的学习生活又开始了,每天都是昨天的重复,可每天都是新的!

:()我的村庄,我的河

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