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可也不能一言不发，这更糟糕。
会议室内，众人就坐。
“惜雅、恬恬，你们能说一说今天上学的感受吗？”
苏晴道。
“.和之前一样。”
谢惜雅说。
“我的话，”
格格道，“文化课交给徐恬，我上兴趣课，反正我玩得很开心。”
谢母似乎有话想说，迟疑片刻后，没急着开口。
“惜雅，在你眼里，恬恬今天怎么样？”
苏晴又问。
“上课认真，下课后和同学玩在一起，挺好的。”
谢惜雅回答。
“恬恬，在你眼里，惜雅今天怎么样？”
“看似正常，其实不正常！”
格格说，“如果我不知道惜雅生病，可能不觉得什么，但知道惜雅生病，我才发现其中的不对劲。”
“具体呢？”
“比如说骑马，分成三组，同时开跑，根据排名给分，所有人都抢着和惜雅一组，认为她一定会得第一——压力多大啊，惜雅这个暑假没骑过马；
“等分组后，和惜雅同组的人都觉得自己赢定了，就算没赢，至少第一名在自己组里，自己的压力会少很多——这些人只是想让自己更轻松，不管是松懈，还是轻装上阵，获得更好的成绩；
“正式开始比赛，惜雅有点落后，跑在第三，在我看来，已经非常优秀了，因为另外两名女生暑假就是在马场度过，整天都在骑马，而与惜雅同组的第四名、第五名，就开始催促惜雅，语气里还带着责怪；
“那些更落后的，因为太远甚至没办法和惜雅说话的，自己不用劲跑，却用焦虑、责怪、怀疑的眼神看着惜雅。
“惜雅后来跑了第一，庆祝的时候，一些人还小小的不满，我听着就来气，好像惜雅欠她们的一样。”
格格很关心谢惜雅。
苏晴看向谢惜雅的父母，问他们：“你们有什么的看法吗？”
她没有将两人的富贵与年长放在眼里，而是用对等身份的说话。
“这些人有点过分了。”
谢父蹙眉，很有气度。
“但压力也是动力，”
谢母说，“比起这些将希望托付给他人的人，惜雅会更优秀。”
“为了更优秀，这样也没关系吗？”
苏晴问她。
“只是这几年。”
“作为心理医生，”
陈珂开口，“看过太多今天认真工作，回家后与家人开心聊天的人，却在第二天选择自杀的例子。”
“惜雅不会承受不住这点压力。”
“如果承受不住呢？”
何倾颜好奇，“你是不是就不认她是伱的女儿了？”
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