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姚永忠经过一年的初中生活，没有適应从小学到中学的转变，学习成绩下降很快，引起父母的忧虑和担心。
暑假前，姚学庭、赵秀云两口子到学校找到班主任於光荣，商討儿子学业情况。
“於老师，我和永忠爸爸今天打扰您，主要是为了孩子而来。
儿子在这里学了一年，我们俩平常忙於工作，也没能配合您好好管管他的学习，结果这次期末考试成绩又下来一大截。
初一就是这个样子，以后怎么办呢，越想越犯愁，您可要帮著想想办法……”
“是啊，於老师，永忠小学成绩蛮好啊，在班里从没掉下过前三名，谁成想到了初中就一落千丈，急得我和他妈这几天饭都吃不好。”
“你们先不要著急，听我先分析一下原因。
永忠这孩子比较聪明，在小学的表现都可以证明这一点。
但是到了初中，学习的內容、老师的教学、学生的构成都发生了很大变化。
而他年龄相对小一些，心智不够成熟，对这种新的学习环境缺乏適应能力，导致各门课程都没学好，慢慢拉开了差距。”
“唉，孩子学习成绩直线下降，我们做家长的看在眼里、急在心里，却无能为力。”
“不光是永忠这样，其他一些孩子也存在类似的情况，你们也不要过於担心。”
“於老师，孩子还小不懂事儿，我和他爸在教育方面又是外行，那您说该怎么办呢？”
“我从一名班主任老师角度来看，现在永忠各科的学习都落下很多，短时间內根本补不上去，如果接著升初二，学起来会更加吃力，越来越跟不上趟……”
“那您的意思是？”
“我建议，永忠最好在初一留级，只有这样，才能打牢基础，把学习成绩逐步提上去，当然，这仅是个人看法，最后还需要你们两口子拿主意。”
“留级？我和老姚还真没考虑过呢。”
“秀云，可是刚才听了於老师的分析，我觉得也没有更好的办法啦，只能接受这个现实。”
“嗯，只要儿子能学好，多上就多上一年吧。”
“要是你们两口子同意，我就去找领导匯报这件事儿，爭取分到一个比较好的班级，不过，还需要咱们做好永忠的工作，防止他產生牴触情绪。”
“於老师，我们同意您的意见，烦请帮著孩子留级，至於永忠的思想工作，我和他爸来做，保证没问题。”
“感谢於老师，孩子的事儿就拜託您了。”
“別客气，可怜天下父母心，我们一起努力，把永忠教育好，培养成有用之材。”
於光荣又寒喧了几句，把姚学庭两口子送出办公室。
外面一丝风都没有，火一般的太阳掛在空中，烤得大地异常炽热。
两人徒步走出校园的树荫，在烈日下好像並没感受到热浪的侵袭，边走边聊孩子留级的事情。
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