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可人是骗不了自己的，她一有心事就睡不着。
总得看一眼才放心。
看了之后才死心。
深夜12:18，周小谜侧躺着，用被子盖住，看了眼微信——依旧没有新消息。
她放下手机，她觉得自己没有那么难过。
可是为什么眼泪流了出来，她也不懂。
委屈
中午在餐厅，周小谜看见程希尧了，他和林博华坐一桌。
她绕不开，只能乖乖打招呼，“林教授、程教授好。”
问完好就赶紧开溜。
“不是本科还没毕业的学生么？”
程希尧问，一般这种项目带的是硕博研究生较多。
“准备考研呢。”
林博华道，“是个好孩子，要是报本校的话我就收了。”
“嗯。”
程希尧应一声。
是好孩子，表面看着是乖。
程希尧下午讲座的主题是：“公平而有质量的教育——从社会学的视角诠释”
。
周小谜坐在会场角落里，摊着小笔记本，准备认真听讲。
她对程希尧的讲座，很期待。
之前在知网搜过他的论文，太学术化了，对她而言，有些晦涩难懂。
程希尧的讲课风格是更为直白的，深入浅出。
如果所有教授都像他一样迷人，世界上一定多很多热爱学习的大学生。
周小谜心里想。
“教育社会学研究的热点主题集中在教育与文化资本、特殊教育社会学、教育与中产阶级、阶级与性别、阶级再制与符码控制等五个方面。
今天与各位在一线实践工作的老师一同探讨，从幼儿园到高等教育整个教育阶段，中产阶级的父母在教育中保持和延续阶级优势的方式……”
“选择是一个新的社会装置，通过这个装置社会阶层纳入了教育的不平等……”
程希尧的声音很有磁性，说话的节奏缓和。
他用富有技巧的断句，时机恰当的解释，使你听明白他到底在阐述一件什么事情。
他无意间扫视到会场角落，小姑娘托着下巴，眼神专注地望向他。
视线一交汇，她迅速低下头去，在笔记本上写着什么。
讲座结束后，有二十分钟休息时间，之后是讨论和问答环节。
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