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他们真正上手之后才更清楚地感知到，李教諭传授给他们的《基础炼体术》，比村里的《蟒蛇功》强太多了。
身体里像是有一股暖流，隨著炼体术的动作流转。
修炼起来不仅不疼，反而还很舒坦。
教了两遍，小山和小川练的有模有样，李砚知又让孟武给两个孩子做指导。
没过多久，
【孟武在教导《基础炼体术》的过程中，反思自身修炼，有了新的感悟，神性+2。
】
【孟山经过孟武指导，修正了《基础炼体术》的部分动作，神性+1。
】
【孟川经过孟武指导，修正了《基础炼体术》的部分动作，神性+1。
】
……
李砚知差点没高兴的吹个口哨。
果然，让学生最快掌握知识点的方法，就是让他当老师，去教其他学生。
讲解的过程，也是自我反思的过程，最考验学生对知识点的理解。
这以后，收穫神性反馈又有新的路子了。
李砚知对此大为满意。
待两个孩子动作全部掌握之后，李砚知让他们先练，等到完全熟练后，再用血玉膏。
而他则开始给孟武传授《三山》方术秘纹。
《三山》虽然是孟武的原始方术，但现在，李砚知掌握的比他本人还要强上不少。
【为孟武演示《三山》方术秘纹，孟武获得新的感悟，神性+2。
】
【为孟武演示《三山》方术秘纹，孟武获得新的感悟，神性+2。
】
……
一个上午的授课结束，
两个娃娃兴高采烈地跑回家。
孟武也像是得了宝贝一样，对二叔嘚瑟道，“我现在的方术极限，已经能叠加到一千五百斤了。”
孟昌民乐呵呵地赏了他一记菸灰杆，“看你这齣息，还不快谢谢李先生教导。”
李砚知连忙摆手，“没必要没必要，这都是我应该做的。”
他也很高兴，因为一个上午下来，他的神性飆升到了135。
这要放在以前，想都不敢想。
更別提还拓宽了收穫神性的途径。
除了直接传授之外，还可以引导学生互相指导讲课，这样下来收穫最起码还能再涨三成。
他已经迫不及待想要拓展生源了。
接下来的突破口，他也有了大致方向。
在十月比武之前，还有另一条路可以走。
到时候神性还不往上蹭蹭狂飆？
想到神性，
李砚知起身去找了块好料子，然后御使一叶紫霄剑莲，按照天书玉籙的提示，开始雕刻属於自己的第一块香火神位。
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