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早读课结束。
陈拾安背下来的单词数达到了五百三十八个单词。
抛开昨天已经背的三百四十多个单词不算，单是早读课这四十分钟左右的时间里，他就背下来差不多两百个单词。
随着词汇量的快速提升，他这样从英语课文里直接记忆单词的方式，文章中能遇到的陌生词汇也越来越少了，仅从七年级英语下册的课本而言，课本上的大半词汇，他都不需要再用点读笔去翻译听读。
而且背单词的速度也越来越快，从一开始一个字母一个字母的记忆，变成了能通过单词本身的直拼、拆分、构词等更便捷的方式来记忆。
不过陈拾安依旧没有直接背后面的单词表，而是继续照着课文背，对他而言，这不仅仅是背单词的过程，也是个背课文的过程，结合着温知夏给的语法资料，直接背课文，可以让他更加巩固单词、语法以及句型结构。
怕是没多少人像他这样蛮横地、以火力覆盖的方式来学习英语的吧。
管你这的那的，贫道全给你背了不就行了……
想到刚刚林梦秋的话，陈拾安琢磨着英语上面还有什么能够请教她，这个问题对他而言似乎比背单词背课文都要难多了。
主要是他在英语学习上面最缺的部分，温知夏和叶老师都给他补全了，他也没闲到拿已经懂的东西特地又问她一遍……
陈拾安想了半天，终于想到了一个可以请教她的地方——
“班长。”
“……”
林梦秋闻言停住笔，微微侧头，抬起眼眸瞄了他一眼。
“？”
“我有个英语上面的问题想请教一下你。”
“”
此话一出，少女如冰般的表情开始融化，她不动声色地撩了撩脸颊旁的发丝，将其挽到耳后，露出来嫩嫩的小耳朵，一副洗耳恭听的样子。
“什么问题？”
“我昨天看到你的英语卷子了，你的英文字写得真好，想请教一下你是怎么写英文字的？”
“……”
林梦秋愣了愣，欲言又止，止言又欲。
不是……
我让你英语有不懂的可以问我，你拿着题目或者课本来呀！
问我怎么写英文字算是个什么事？
还是说你那个搭子这么厉害，给你份资料，你英语就都会了？你那什么搭子考得有我高分么……
“就这个？”
“嗯，我英文字写得很难看，想跟班长你学学。”
“……”
林梦秋盯着他看了好一会儿，见他一脸认真不像是在开玩笑的样子，少女也没了脾气。
英语作为一门外语，很少人像汉字书写那样特地去练习英语书写。
陈拾安说的没错，林梦秋的英文字写得确实很漂亮，好似她本人特质具现一样，从无多余的张扬，却自带一种疏朗的风骨，字母的间距分明，像她与人相处的距离感，温和却有界限，A的尖顶利落如冰棱、f与s的缠绕淡若游丝，尤其是看她的作文页，那一整页的英文字是那般清瘦、挺拔，看着赏心悦目。
这会儿是早读课下课时间，外头操场开始集合要做早操了。
林梦秋出操向来‘拖拉’，正巧陈拾安来问她问题，就更给了她名正言顺‘拖拉’的理由。
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