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就是这样一个不算出类拔萃的孩子，说出了我一直想说的话。
很多人只想追求最优秀最聪明最成功，很少有人愿意承认自己刻苦。
为什么呢？因为只要给自己扣上了一个不刻苦的帽子，那就算是立于不败之地了。
因为我不刻苦，若是失败了，那不是智力问题，只是因为我没有努力。
若是在不刻苦的情况下取得了成功，那我就成了所有人都羡慕的天才。
因为我们生来就羡慕那些不劳而获事半功倍的，在这种畸形的思想下，越来越多的人鄙视勤奋，嘲笑刻苦，仿佛努力和智商成了反比。
越轻而易举地得到越显出自己天赋异禀。
拼搏刻苦，努力坚持，反而让人觉得自己笨拙吃力。
可是他们才刚刚15岁，人生观和价值观正在逐步确立，因为我们从小就喜欢听别人夸我们聪明伶俐，所以我们潜意识里就在追求用最小的代价博取最大的利益。
等我们长大之后就会明白，普通人的世界里没有免费的午餐，更没有不劳而获的捷径，甚至有时候最长、最艰辛的那条路才能通往真正的胜利。
第二天，我当着全班的面谈了我对刻苦的理解与认识。
我说不用急着否认自己的付出，糖衣炮弹迷惑不了别人，久而久之，只会让你真的以为这世上有坐享其成和一劳永逸。
你们把自己的好成绩统统划归到聪明和灵气，以为这样别人就能崇拜你、仰望你，却不知勤奋才是这世界最珍贵、最高尚的品质之一。
它需要明确的目标、钢铁的意志和持之以恒的坚韧与毅力。
能真正拥有它的不多，能拥有并承认它的人更是少之又少。
承认勤奋是你对耕耘最起码的尊重，也是对收获最有诚意的认可。
那节课，每个孩子都听得特别认真，有的人若有所思地低下了头，小五更是全神贯注，眼里闪着晶莹剔透的亮光。
最后，小五也没有逆袭成第一名，但他凭一步一个脚印的努力终于考上了本校高中的国际班，三年后将奔赴国外读大学。
他拿到成绩的时候久久不能平静，一直感慨自己实在不容易。
那年的状元也在我们班，暑假过后，他和小五一起在新学年的开学典礼上作为新生代表发言。
状元说初三这一年，大家都精神紧绷，敏感多疑，不知道如何排解压力。
他最感谢的是初三这一年，语文老师在他们最浅薄无知的青葱岁月里告诉了他们要正大光明地努力，坦荡磊落地进取。
一份梦想的实现，表面的浪漫总是被背后的辛苦所支撑。
尊重自己，更要尊重自己的付出。
小五说：“在自己最困惑的时候，语文老师充分地肯定了我的付出，给了我继续前行的勇气。
勤奋不等于笨拙，刻苦也不等于吃力，这个世界多的是又聪明又努力的天才。
再说了，加缪的名言是只要我能拥抱这世界，拥抱得笨拙一点，又有什么关系。”
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