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“但是他把你当小孩。”
在姜珩的影响下，陆东阳已经把靳泽不喜欢他等于靳泽认为他是小孩。
陆东阳：“为什么觉得我是小孩？因为我一直和在他身边和他吵架。”
姜珩：“那要怎么避免和他吵架呢？”
“我回南江读书，不在他身边，这样他就不会觉得我是小孩了。”
姜珩满意地看向陆东阳。
“我擦，我终于想明白了。
我现在在这天天和泽哥耗着是没用的，我得回南江啊。”
陆东阳简直茅塞顿开！
“这是不是就欲擒故纵，以退为进？”
“你真聪明。”
陆东阳想通这一切后，恨不得给姜珩一个拥抱，“姜老师，我从前真的是错怪你了。”
“你真是个大好人。”
“我现在已经想明白了。”
“为了让泽哥喜欢我，我得回学校继续读书。
他一看不到我肯定会想我。”
“多读书总是好的。”
姜珩嘴角带着笑。
陆东阳雄心壮志地说：“我现在就去买票回南江继续读书，考上北城的大学，我要让泽哥意识到我已经不是小孩了，让他看到我的好，从而喜欢上我。”
“祝你成功。”
姜珩在一旁静静地看着陆东阳，薄薄的镜片遮住了他的真实情绪。
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陆东阳：大城市套路真多:）距离产生美就是，我和泽哥产生距离了，姜珩美了。
姜珩（推一推镜框）：_
备注：《psychicaldistanceasafactorartandanaestheticprciple》，是瑞士心理学家布洛在1912年于英国心理学杂志：《作为艺术的一个要素与美学原理的“心理距离”
》，在这篇文章中布洛对距离概念进行了批判，侧重于观赏者对于作品要有一定心理和感情距离。
并不是姜珩文中所暗示的那样要隔很远的距离才能让靳泽察觉到陆东阳的好。
距离产生美，更侧重于心理距离，而不是空间距离。
这里姜珩完全是为了让陆东阳能够离靳泽远一点故意歪曲解释的，以及为什么说文章英文名字，不说中文，也是为了用陆东阳听不懂的英文唬住他。
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生日
“叮铃——”
姜珩听到门铃声，放下汤匙从厨房走到门口，打开了门，和门口的人面面相觑。
李荐然奇怪地看了眼，“这是靳泽家啊。”
姜珩点点头，“是的。”
“你是？”
李荐然问。
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