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然而今天情况有所改变。
江岁宜坐在后门口的空位上，一边改着刚收上来的作业，一边分神听着读书声。
事实证明，这个惩罚恰到好处。
学生们的反馈就能说明一切。
贺迟晏念英文，或许音调比不上英语老师标准，但清朗的质感是独特的。
清晰而低回。
好像能把英文课文当歌词唱出来一样。
江岁宜小幅度地甩了甩头，肯定是因为昨晚回去听了他的歌而导致的错觉。
没一会儿英语老师也过来了，于是两个领读的人光荣下岗。
苏老师继续带着他们读书，但这会儿干什么的都出来了，偷摸咬一口包子的，吸着豆浆含糊地读个音调的。
江岁宜在最后排看得一清二楚。
贺迟晏倒真像个乖巧的高中生那样，脊背挺得绷直，读得认真。
苏老师拍了拍手示意停下来，了然道：“怎么，你们还搞区别对待啊？刚我没来的时候，你们都可以参加朗读比赛了。”
下面有人笑着接话：“哪有——”
他也不在意：“行吧，既然大家都没有读书的兴趣，拿出听写本，咱们默单词。”
“啊！
不要啊！
！
！”
长吁短叹声接连响起，但是反抗无效。
早读课下，江岁宜起身走向讲台，老苏边等着课代表收齐听写本，边对她说:“小江老师辛苦了。”
课代表捧着本子过来，老苏大大方方问:“新同学怎么样，帅吧？”
课代表跟他混得熟，性子也直爽，毫不犹豫地点头:“帅！”
老苏捶胸，佯装伤心:“合着我人气垫底，激不起你们学英语的兴趣了。”
课代表强行改口挽回:“当然您还是最帅的，您是人气王。”
老苏接过本子摆摆手，“我年龄大了，就不参与了，这话留着给江老师说吧，我可是听说了，新同学原来和你们江老师是同学，这不得争个人气高下。”
江岁宜微笑不语，课代表风中凌乱。
……啊？
我同学成了大明星，后来成了我学生？
她只知道江老师是学姐，贺迟晏是学长……原来这俩还有层关系呢！
语文课学的是荀子的《劝学》。
文言文备课向来麻烦，新课改以后就要求加强学生的素质，讲起来就细而慢。
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