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李建对这种问题简直就是熟悉的不能再熟悉了。
李建前世为了参加中学生知识辩论赛，甚至把全球人口稍微多一点的城市的地形、气候、人口、工农业、交通运输业等都背的滚瓜烂熟。
甚至李建因为研究期货，把全球主要农作物产区的气候演变研究得不能再深了。
“这里受到西风带影响，形成温带海洋性气候，气候全年降水多；维度高，气温低，蒸发弱；地势低洼，容易积水……”
李建娓娓道来，他甚至可以分析了波罗的海三国的人口、宗教、文化以及与俄罗斯的千丝万缕的瓜葛来。
班上同学听得满脸不可思议。
班上的女同学甚至集体变成小迷妹，望着这个看似开小差的家伙，这就是大神级别的人物呀。
别的学霸在他眼前就是渣渣，还要什么自行车？
“好了，那你再分析一下北欧的地形特点。”
地理老师还是不甘心被这个家伙盖过了风头。
“好的，老师。
北欧除了斯堪的纳维亚山脉比较高之外，其余地形比较低平……”
李建不紧不慢地分析北欧的特点，从挪威的峡湾到靠近俄罗斯摩尔曼斯克的北极地区，把北欧的地形非常熟练地描述了一遍，还进行了总结。
其实这些同学不知道的是，李建在赫尔辛基滑过雪，在奥斯陆、斯德哥尔摩都待过。
这就是知识的碾压。
不仅仅是课本知识，还有实地的见闻和总结。
接下来的物理课简直就是一边倒的屠杀。
物理当堂检测，李建的成绩146，别的同学几乎没有超过100的，几乎就是鹤立鸡群。
班上的同学不管是初中就认识的，还是这个别的初中考上这个高中的，这回算是彻底服了。
这个差距不是一般的大，无论是什么嘴硬的人在强大的实力面前都得服服帖帖的。
其实，高中物理对李建来说太简单了。
在前世，李建甚至可以给用麦克斯韦方程组解释电磁感应；
可以把用狄拉克方程给他们算出怎样的纸飞机可以飞得更好；
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