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“芘。”
五条悟说完，食指扣圈，往他额头上弹了一下。
善逸倒地。
五分钟后。
炭治郎三人气喘吁吁地跌坐在地上，而五条悟连一滴汗都没流。
他站在原地，边吃大福边说：“你们知道自己失败的原因吗？”
三个学生面面相觑，目露迷茫。
不远处，伊地知正在给立花笋讲述咒灵的来源。
刚刚他一时冲动，坚持要当立花笋的老师，其实伊地知有些后悔，毕竟他自己只是个咒力微弱没有术式的人，什么也教不了立花笋。
立花笋对此倒是无所谓，伊地知不晓得她的实力已经到了特级咒术师的水平，在场的就算是同为特级的夏油杰和五条悟也指导不了她什么。
刚说到咒灵的等级划分，五条悟突然凑过来：
“立花小同学，可以把你的箭借给我吗？要强度最高的那种。”
立花笋眨眼，虽然她不知道五条悟想做什么，但还是用灵力凝聚了三支箭矢递给五条悟。
五条悟把这三支箭矢扔到炭治郎他们面前。
“一人一根，把箭折断。”
三人闻言，拿起箭矢。
箭矢上附有灵力，比起一般的箭矢要结实很多，轻易无法折断。
三人咬咬牙，用上最大的力气，终于把自己手中的箭矢折断。
五条悟又问立花笋要了三支箭矢。
“现在，把三支箭一起折断。”
三人都试了一遍，却没有一人可以同时将三支箭矢折断。
炭治郎恍然：“五条老师，你是想告诉我们团队合作，信任同伴的重要性吗？”
日本战国时期有一个很著名的典故——三矢之训。
一位名叫毛利元就的大名担心自己死后他的三个儿子内斗，于是像五条悟一样，给了三个儿子每人一支箭。
儿子们可以把一支箭折断，可是当三支箭合在一起，却没有人能够成功。
毛利元就这么做，意在希望自己的三个儿子能够齐心合力，万事团结，就像这三支箭矢一样不被他人“折断”
。
炭治郎以为，五条悟大概和毛利元就一样，也想告诉他们这个道理。
然而五条悟道：
“不是啊。”
五条悟随手一掰，三支箭矢像pocky一样被轻而易举折断了。
“你们失败的原因，就是因为你们太弱了，像我就可以全部折断。”
炭治郎：……
善逸：……
伊之助：……
边上的七海建人看不下去了：“五条前辈，你到底在做什么？”
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