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二多种渠道开发人才(第3页)

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就是根据目前工作需要,搞好在职干部职工的文化补习、知识更新、培养提高工作。

现在,商品生产和各项工作内容新、发展快、要求高,干部职工普遍感到不适应,这就有一个亟待提高的任务。

我们从全面提高干部素质入手,积极搞好职工教育工作。

坚持“学习与工作并重、使用与培养挂钩、当前与长远结合”

的原则,调动全社会力量,采取业余教育、在职短训、脱产轮训、选送代培等多种形式,提高干部职工的理论、文化和科学技术水平。

全县有2106人参加了文化补习,760人参加了电大、函大、刊大学习,已有538人大专单科结业,14人获得大专毕业证书。

在职业教育方面,开办了农机、农技、教师进修学院,机械、会计、商业、外语短训班,训练各种技术人员6670人,培养了40多名初级外语人才。

还输送43人参加了大专院校和省、地有关部门举办的进修班。

一批干部职工得到了培养提高,老知识分子的知识、技术得到升华和更新。

县医院医务人员先后写出16篇学术论文,分别在全国或省级医学杂志上发表,在部、省、地三级学术讨论会上作了专题报告。

教育战线通过多种形式的进修培养,已有90以上的老师闯过了教材教法关。

(六)远育。

就是用发展眼光和战略观点抓好教育,重视智力投资,搞好人才培养。

主要抓了三个方面:

一抓正规教育。

从调查研究入手,以改革精神为指导,认真抓了教师队伍整顿、教学条件改善、教育体制改革、教材教法研究工作,致力于不断提高教育质量,多出、快出、出好人才。

在人力、物力、财力上为教育事业开口子,在规划、决策、安排上为教育事业让位子,在会议、行文、工作上为教育事业吹喇叭。

县委、县政府的号召,干部群众的拥护,使全县初步掀起了教育热。

在财力紧张的情况下,全县普查修缮了危房,添置了一批桌、凳和教学设备,拨出专款建起了一中教学大楼及配套设施。

集资187万元全部用于乡、村两级中小学教育,东叩、七吉、十里铺、郝家营等村盖起了教学楼,全县学校基本实现了“四有两无”

在办好普通中学的同时,还抽出力量转办、筹备了新安农中、北楼农技校,研究了发展商业、司机等职业学校的规划。

现在校风日正,教育质量不断提高,涌现了全国“五讲四美、为人师表活动先进集体”

解放街小学和一批先进中、小学校。

二抓民间办学。

随着广大农村由自给半自给经济向大规模商品生产的转移,在我县兴起了一股民间办学热。

在办学校已有32所,涉及无线电、钟表、剪裁缝纫、工程建筑、制镜、木工、美术7个专业。

学生来自本县、本地区和北京、内蒙、新疆、吉林、湖北等13个省、市、自治区,在校学生1315人,已毕业学生2304人。

还有10所学校在筹备开办中。

据粗略统计,60的毕业学员开了业。

新疆博乐县秘秀园不远千里前来求学,三月期满,学成艺就,回去后就办起无线电技校,登上了讲台。

这些学员已成为民间办学、商品生产、社会服务的一支生力军。

民间办学这一新事物在我县迅速发展,一是民间热情高,二是管办放得宽,县委、县政府采取了大开绿灯、热情支持、积极管理、加强指导的方针,在简化审批手续、解决办学困难、检查办学质量、指导业务开展几方面做了推动和促进工作。

从初步实践中看到,民间办学的路子是对头的,有着强大的生命力,因为它适应了实现社会化、专业化生产的需要,适应了广大群众勤劳致富的需要,适应了教育事业发展的需要。

三抓官民结合,选送代培。

小马村为发展村镇工业,建立一支永久牌的农民技术队伍,通过严格考试,选拔了20名农村青年到西北大学学习。

学成回村后,将担任“三氯异氰尿酸”

项目生产技术骨干。

小马村的创举,为农村培养用现代科学技术武装起来的人才开辟了一条新路子。

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