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裴斯言又笑了，中性笔在他指间转出利落的弧度，偏头看向闻溯，“我喜欢他，他的情况当然要了解清楚。”
和缓低柔的大提琴音在琴房里流动。
最后一记音符颤到尾声，琴弦犹在震动，按弦的手指却已松开，放到一旁无声工作着的录音机上，咔嗒摁下暂停键。
然后是播放键。
方才那琴声又淌了出来。
江逾白打着节拍听着，一个乐句按一次暂停，然后用铅笔在乐谱上书写勾划。
他对自己的演奏显然不满意，勾划到最后，长长叹了一声气。
还是老毛病，手太僵了。
手一僵，轻和重就难以把控，情绪便也欠缺了。
这算是一个瓶颈，卡了好几年，一直没得到解决。
他把铅笔丢开，右手抓起琴弓，做了两遍手指操。
这时楼外响起一串“叮铃铃”
，下课了。
艺术楼里没有明显的上下课区分，其他楼层传来的女高音和小提琴都没停止。
江逾白也坐在琴凳上没动，他继续重复手指操，到第四遍的时候，门被敲响了。
叩叩叩。
江逾白懒得动。
但这里不是他家，门上没有智能猫眼，没法拿起手机就看得见外面的人是谁，也不能远程解锁，他不得不走过去：“谁啊？”
“我。”
门口的人回答。
是裴斯言。
男生个头比江逾白高一截，近距离看江逾白时需要略微垂下眼眸。
他胳膊底下夹着两本习题册，进门时熟稔又自然地往江逾白发顶一揉，打量起四周：“我以为每个琴房都会配钢琴的。”
这间琴房很空，有且仅有的乐器是江逾白自带的大提琴，除此之外便只有一个谱架和几把凳子了。
“那是艺术机构的琴房。”
江逾白反手带上门，解释了一句，“学校配了钢琴的房间都在楼下，只给钢琴专业的人用。”
裴斯言说着“原来如此”
，挑了大提琴对面的凳子坐下。
“你来这里干嘛？”
江逾白问。
“下节历史课。”
裴斯言摊开手，语气无奈，“他们说历史老师声音很洪亮，我怕影响做题，就来你这儿躲清净了。”
虽然二中在高一下学期就分了文理科，但理科生的课表上依然有文科科目，文科生的课表也是如此。
这种课一般都是老师在上面讲，学生在下面刷自己的题，不会严格要求。
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